大班数学相关论文
数学绘本由图画和简单文字组成，这些图画、文字里渗透着数学内容，能使幼儿在愉快的情境中促进数学思维的发展。数学绘本把幼儿轻松地......
教育与信息技术的融合打开了幼儿园教育的新空间，越来越多的幼儿教师认识到信息技术在大班数学活动中所发挥的独特作用，不断学习和探......
在模式学习的过程中,如何关注核心经验并支持幼儿的学习呢?文章作者从观察分析入手,了解幼儿的原有经验,遵循幼儿的发展轨迹,精准......
设计意图辨别空间方位是大班幼儿数学认知的重要内容之一,认识左右对于幼儿来说看似不难,但是在实际的运用中经常会出错。为此,我......
随着我国社会综合实力的不断增强,为了保证我国整体的教育水准呈现高度发展,教师对幼儿进行了全面教学,以保证幼儿实现有效的成长......
游戏作为幼儿园的基本活动,在学前教育领域得到了广泛的认可.许多人研究和关心的问题之一是如何使教学活动像幼儿游戏一样受欢迎.......
注意力在集体教学的幼儿外在行为中,幼儿的注意力表现得尤为明显.我们通过对幼儿注意力的观察,在一次次使用观察工具的同时不断完......
当前,幼儿园小学化一直被杜绝,但大班幼儿又存在幼小衔接的实际情况,且多数留守幼儿在教育上存在家庭文化氛围缺失的现象.本文以幼......
活动背景 套圈是孩子们喜闻乐见的游戏，他们最初是模仿生活中的经验：小号圈套物取物，中号圈套物计数，游戏中会不断更换套的物体。游......
设计意图 数据分析作为幼儿园数学核心经验之一，旨在培养二十年后的数据创造者和使用者。我们围绕“早点吃什么”这个接地气的生......
设计意图绘本是感性的,具有较强的趣味性、情境性、生活性,符合幼儿的学习特点与认知规律,而数学以其严密的逻辑性和抽象性呈现出......
《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿“在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。”依据这一理念,我们 在生活中对......
幼儿园大班数学教学在幼儿教育中占有重要比重,然而现有的幼儿园大班数学授课存在多种问题,本文根据作者多年的授课经验,总结了大......
《幼儿教育指导规划纲要(试行)》中明确指出,幼儿数学学习的目标之一是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和......
【设计意图】结合新园搬迁,我们基于"根植幼儿生活"的理念,引导幼儿自主设计班级平面示意图,并根据所设计的平面图来布置活动环境......
【设计思路】幼儿园搬进新盖的场地了,幼儿对新的幼儿园充满了好奇,每天都有很多新发现。我园也结合搬入新园的契机,开展了一系列......
以幼儿为本可以理解为以幼儿为主体,其内涵就是“尊重幼儿权益,充分调动和发挥幼儿的主动性:遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,......
随着大班幼儿的思维和理解能力逐渐发展,固有的数学教育呈现方式无疑会阻碍幼儿思维的发展,因此,本文要突破以知识为主线的设计方......
我们生活在一个由一定的“数”和一定的“形”、“序”构成的世界,这就意味着我们每一个人都要和隐藏在直观的现实世界背后的数学......
大班幼儿在一日生活中,会自发提出一些关于数量关系、统计方法等方面的问题并试图寻找答案。为了延续和拓展幼儿对统计的探究兴趣,......
一、绘本在大班数学活动中的运用现状目前,市面上的绘本种类繁多,不同系列的绘本更是层出不穷,这些绘本被逐渐运用于幼儿园教学活......
摘 要：国家大力发展学前教育大背景下，幼儿教育是当今社会密切关注的话题，幼儿数学教育就是文章今天要讨论的重要课题。数学活动在幼......
幼儿园教学是幼儿学习的重要基础,特别是对于数学启蒙教学,对培养幼儿的思维能力具有重要影响,因此,主要探讨了创新幼儿园大班数学......
幼儿园数学教育在实施的过程中呈现出了小学化倾向,这是所有孩子家长及幼儿学前教师担心的问题,如何正确面对幼儿园大班数学活动呈......
