幼儿艺术相关论文
新疆是个多民族聚居的地方,文化资源丰富,本文以新疆少数民族地区的民族服饰、民族饮食、民族歌舞、民族手工艺、民族风情等文化为......
“玩美”课程仅指向艺术领域活动，是一个狭义的课程概念。“玩”是做某种活动，强调肢体的参与，是轻松的、有趣的、愉悦的。在幼儿眼中......
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活......
环境作为一种教育资源，对幼儿的学习发展有着重要的作用。幼儿园户外环境是幼儿活动的重要场所，是幼儿身心放松的美好天地，同时，它也是......
观察背景《3〜6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于创造条件和机会,在大自然和社会文......
京剧作为中国国粹,是中国民族传统文化的一部分,凝聚着各个时代的文化精髓。京剧走进幼儿园,激发幼儿民族自豪感和对民族文化的了......
艺术源于生活，创作基于经验。幼儿在进行艺术创作时，常常会选择使用与他们的经验联系密切的生活材料。生活材料随处可见，稍加改造、创......
美国美术教育家罗恩菲尔德认为:“艺术的精髓是创造,艺术教育的目标是使人在创造过程中,变得更富于创造力。”《幼儿园教育指导纲......
如今,多媒体教学已经走入幼儿园,并渗透进教学中,展现出巨大的优势,尤其是在艺术教学中,能够显著提升教学效率,切实提升学生的艺术......
摘要：当前的幼儿艺术教育存在着诸多的问题，艺术课程设置虽然种类较多，但缺乏孩子对艺术的理解。教师只注重艺术教育的形式化，注重考级......
3至6岁儿童学习与发展指南中提出，每名幼儿心里都有一个颗美好的种子。艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周......
摘 要：儿童艺术教育过程中，更需要关注的是儿童的艺术天性以及儿童本身的艺术能力显现，并运用非技术方式对儿童进行教育，激发学生的非......
多媒体是信息技术在幼儿教学运用中的典型代表.多媒体集图、文、声、像于一体,使教学更生动、更形象等多种特点与幼儿教学活动中的......
艺术教育的主要目标并不是在于栽培少数的艺术家,而应着重“全民美育”的实施,以促进全民精神面的提升.幼儿进行艺术教育的本义是:......
《幼儿园教育指导纲要》指出,艺术是实施美育的主要途径,应发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿身心健康、全面发展.藏族图案艺术在幼......
幼儿们对艺术形式喜爱的表现是非常明显的,所以不必对幼儿进行强迫性的学习,强迫性的学习对幼儿是毫无用处的,只有让幼儿真正的对......
幼儿艺术教育涵盖诸多方面,比如幼儿的音乐、歌舞、文学、书法等等.对幼儿开展艺术教育是为了提升他们的审美能力,丰富他们各方面......
“幼儿园教育指导方针(试行)”(以下简称纲要)的正式发表标志着我国幼儿教育新时代的开始.与1981年公布的《外部教育纲要》相比,纲......
学前教育，是我国教育体系中，一个非常重要的组成部分。它担负着儿童启蒙教育的重任，并且幼儿时期是一个人建立认知的初期，对其一生都有......
对幼儿进行全方位的、整体性的素质教育，是幼儿教育的重要内容。而艺术教育作为素质教育的组成部分，是提升幼儿艺术感悟力，实现全面发......
德国艺术家保罗·克利有句话“用一根线条去散步”，道出了线条所具有的随意性与想象性。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指......
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确告诉我们:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对......
幼儿艺术活动的能力是在大胆的表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经......
现代民间幼儿音乐教学一直是一种灌输式教学模式,全程进行跟踪指导教育,课堂氛围相对来说较为沉闷,不利于儿童的艺术兴趣和审美意......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造机会和条件,在大自然和社会文化生活中让幼儿萌生出对美......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。美工区是幼儿艺术领域学习、游戏的重要活动场......
游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺,能影响儿童语言、认知、情绪、性格等方面发展的重要元素。喜爱游戏是儿童的天性,游戏是儿......
当前幼儿艺术课程改革正如火如荼地开展,为探索促进当前综合艺术课程纵深发展之径,笔者整合了幼儿园综合艺术课程建构和实施的相关......
丁辅之是民国时期画坛叱咤风云的人物,享有“民国水果画作顶级大师”的美誉。他的水果画作常常以生活中极其易见的瓜果为题材,主题......
艺术教育是幼儿教育的重要内容,《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关......
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会......
摘要：随着科学技术的快速发展，信息化教学已经逐渐引入到学校课堂教学活动中，并且越来越受到教育部门的关注，多媒体作为信息技术的典型......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《幼儿教学指导纲要》中明确指出:“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发......
本文结合教育实际，从四个几方面谈了在幼儿园艺术教育中开展蒙古族民俗文化教育的作用及措施。......
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然......
幼师教育专业涉及很多课程,钢琴教学是其重要构成部分,只有提高幼师专业学生的钢琴技艺和水平,才能使他们将来在幼儿启蒙教育中发......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受......
美术作品是幼儿艺术活动的产物，是其对周围生活及事物的认识、感受与独特表达。《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域明确指出，幼......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用主要在于激发幼儿感受......
艺术是一种美学的形象化体现,是人类智慧的结晶。丰富的艺术作品可以带给人无尽的享受和体验,让人品味到生活的乐趣。艺术创作一方......
