情绪理解相关论文
为探讨教育戏剧活动对幼儿情绪理解能力的成效，采用准实验研究设计选取60名中班幼儿作为研究对象，将其分为教育戏剧组、绘本阅读组和......
目的：考察情绪理解对小学生亲社会行为的影响以及情感基调转换在其中的中介作用。方法：采用情绪理解问卷、儿童亲社会行为问卷和书面......
本研究主要探讨听障儿童自我/他人错误信念理解与谎言理解各层面的关系，以及情绪理解在其中的调节作用。实验1采用错误信念理解和谎......
造成中小学教师负担重的原因很复杂，但情绪这一维度在以往研究中经常受到忽视。本文结合“双减”政策实施的情境，借鉴情绪地理学的相......
幼儿情绪理解能力既包括幼儿对自己情绪的理解，又包括幼儿对他人情绪的理解。笔者采用个案研究的方法，基于对幼儿园一日生活中的观察......
以幼儿园小、中、大班共115名学前儿童为被试,在进一步考察学前儿童心理理论与情绪理解发展特点及关系的基础上,主要探讨了学前儿......
本研究探讨了学前儿童抑制气质与分享行为的关系及情绪理解在其中的作用.研究一(N=94)考察抑制气质对儿童分享行为的影响及一般情......
情绪理解缺陷是自闭症儿童社交障碍的重要表现之一,可借助多种智能载体进行干预。相较传统的人工干预,智慧教育在自闭症情绪理解能......
情绪理解缺陷是自闭症儿童社交障碍的重要表现之一,可借助多种智能载体进行干预.相较传统的人工干预,智慧教育在自闭症情绪理解能......
目的 探究学龄前儿童白谎认知的发展趋势以及情绪理解在白谎认知中的作用.方法 通过问卷法对南京市425名3～6岁的儿童进行白谎认知与......
情绪是儿童感受外界事物、认识外界事物的一个十分重要的途径。心理体验涉及的内容相对较多，如个体情绪、情景情绪以n及表情认知所......
自豪感是自我意识情绪的一种,通常在目标达成或任务成功完成时,由自我评价或他人评价基础上产生。自豪感具有很强的社会性功能,能......
早期阅读是学前教育领域的热点问题之一，大量研究发现，学前儿童的语言、情感、思维、想象力以及日后学业成绩的发展都与早期阅读息息......
本研究使用结构性访谈考察幼儿自我报告的情绪表现规则的发展特点，探讨幼儿面对不同在场者(父亲、母亲、同伴和教师)作出的有关表达......
文章介绍了到7岁时大部分儿童己经可以推理二级错误信念，儿童从不与他人比较到与他人比较这本身就是认知技能的发展.当儿童从外在评......
羞愧就是一种典型的负性自我意识情绪，它是指个体的行为表现与相关的社会标准不一致并且感知到他人消极评价时产生的一种痛苦体验。......
情绪理解是幼儿教师专业素养中一项重要的能力.本研究通过问卷调查和参与式观察对幼儿教师的情绪理解能力进行了分析,结果发现,幼......
分享行为是一种典型的亲社会行为，对儿童的社交及认知发展都具有重要的意义。分享行为在发展过程中会受到社会认知、情绪等多种因素......
情绪加工能力对于个体适应社会具有重要的意义,以往的研究显示盲童存在社交问题,其中情绪理解和表达是重要的影响因素。本研究对盲......
幼儿时期孩子的情绪理解和心理理论的发展非常关键，近年来研究这两者之间关系的课题也在逐渐增加，基于此，本文分3-6岁幼儿情绪理解与......
本研究以170名二、四、六年级小学儿童为对象,运用情境故事法,从情绪状态理解、情绪原因理解和情绪调控理解三个维度探讨其情绪理......
幼儿在成长和发展当中逐渐受到了越来越多的关注，主要是幼儿的心理和情绪一般起伏较大，很多研究学者都致力于研究幼n儿心理理论与情......
自豪感是自我意识情绪的一种,通常在目标达成或任务成功完成时,由自我评价或他人评价基础上产生。自豪感具有很强的社会性功能......
在以往的研究中研究者发现情绪理解对于亲社会行为有很大影响，本研究旨在考察情绪理解与和解的关系.47名4-6岁儿童分别完成攻击......
[摘 要] 幼兒时期是培养情绪能力的关键时期，从对情绪状态和过程的理解，对情绪产生原因的理解，以及对情绪引发结果的理解三个方面......
儿童心理理论(Theory of Mind，ToM)研究己成为近30年来儿童发展心理学的一个研究热点。“心理理论”并非指一般科学意义上的理论，而......
执行控制是调节、控制综合分析个体心理过程和外显行为的监控系统,在执行控制系统中,执行抑制能力在个体选择有用信息、抑制无关信......
情绪理解是儿童心理理论能力中的一个重要组成部分,它在人们的社会交往中具有不容忽视的作用.按Tager-Flusber和Sullivan(2000)提......
情绪理解是指个体对情绪状态、情绪原因及情绪调节和控制可能性的认知。情绪理解可以分为三个维度： (1)情绪状态理解，包括表情识别、......
情绪理解是儿童心理理论的重要组成部分，反映了儿童的个体发展特点和社会适应水平。随着年龄增长，儿童在判断他人情绪时，不再简单的以......
人们在阅读语篇的过程中，能够推断出故事主角的情绪状态，并且会随着语篇中情绪的变化而在情境模型中做出更新。本课题旨在探讨读者对......
近二十年里，许多研究者对儿童情绪理解进行了大量研究。幼儿阶段是情绪理解能力快速发展的时期，情绪理解对幼儿的人际交流和互动、心......
儿童在很小的时候就了解到愿望和情绪之间的关系,抑制性规则在我们日常生活中的普遍存在,使得儿童在学习规则的过程中,体验到复杂......
混合情绪理解是个体对自己或他人在同一时间内体验到两种或多种情绪的理解，混合情绪包括同性质混合情绪和不同性质（冲突）混合情绪。混......
早期的儿童教育者往往是在内隐水平上关注儿童社会情绪发展,而不是做出外显的特定干预措施。但学前阶段又是儿童情绪和社会理解能......
摘 要：幼儿情绪调节能力是指，幼儿监控、评估和改变情绪反应，已达到预定目的一系列外部活动和内部过程。幼儿情绪调节能力是衡量其心......
摘要：文中基于随机抽取的2个班进行测试的结果，分析了主题性音乐游戏对于小班幼儿情绪理解能力的影响，指出游戏活动中对角色的扮演发......
面部表情识别是情绪理解的重要方面,是儿童个体发展和社会化的基础。本研究采用面部表情图片识别方法测试了3～5岁儿童对高兴、伤心......
临床共情,是指医务人员理解患者的体验、需求和想法,与其进行沟通,并检验沟通准确性以提供治疗的能力.临床共情会对医务人员的工作......
随着幼儿教学改革的深入开展,在培养中班幼儿情绪理解及表达能力的过程中,教师要重视结合具体教学内容,科学地开展教学实践,从而提......
用设置故事情境的方法研究了99名3-5岁幼儿对基于愿望—信念的情绪理解能力。结果表明,在愿望—信念情绪理解任务中存在显著的年龄......
情绪理解是社会认知的重要组成部分,儿童情绪理解的发展与其社会关系有着密切的联系。家庭作为儿童首先接触的生活环境,必然会影响......
情绪理解是儿童心理理论中的一个重要组成部分，它的发展对儿童的社会交往能力和心理理论的发展具有重要的意义。本文介绍了儿童情绪......
本研究以41名3—5岁幼儿为被试，考察了不同家庭类型（完整、单亲、孤儿）对幼儿的情绪识别、基于愿望和信念的情绪理解、情绪观点采择的......
白谎,也称善意的谎言,属于一种亲社会谎言。它也被认为是一种既违反又维护人际交流基本原则的社会行为。儿童白谎为探讨儿童如何在......
情绪理解是社会认知研究的重要内容,作为重要的情绪智力受到关注。而伴随着心理理论研究的深入,有关心理理论中情绪理解的研究更是......
