班本化相关论文
班本化课程是基于本班幼儿、教师、家长等班级资源,以满足本班幼儿发展需要为宗旨,由教师、幼儿和家长共同开发的课程。那么,如何......
在幼儿园课程改革的背景下,依托国内外先进课程理论,从关注幼儿生活、聚焦幼儿经验的课程观出发,结合实例,尝试总结出班本化实施的......
关注幼儿一日教学活动，可发现活动课程具有趣味性、实践性等特点。结合《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》教育理念......
当下劳动教育越来越受到重视，“双减”政策也逐步得到落实，二者并驾齐驱，共同指向新时代育人的总目标。劳动教育为“双减”政策的落实......
当前的幼儿园主题活动是非常丰富的，尤其是绘本主题活动，由于具有图文并茂的优势且契合幼儿认知特点，非常符合幼儿发展需求。班本化绘......
班级是学校课程实施的基础单位。江苏省常州市武进区星河实验小学分校在班级层面“共建一种创意生活，共守一种课程立场，共营一种文化......
劳动教育对人才培养具有极其重要的价值。开展“班本化”劳动教育，以学生的劳动能力为基点，探索符合班本特色的“清单式”微项目、“......
在进行幼儿园阶段的教育教学的过程当中,积极主动的探索课程当中的教育价值,选择与幼儿而言更加适合的主题教育活动,既能够与幼儿......
幼儿园园本课程是指以幼儿园之"本"为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。......
开展《道德与法治》统编教材的班本化教学就是要让教学更贴合所教班级的儿童,就是要更好地为儿童的生长而教.为此,教师要着力将教......
一、精准定位班本化劳动教育目标2020年3月,中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意......
近年来，乡土资源的开发与利用已经成为幼儿园园本课程建设的一部分，一方面它丰富了幼儿的课程资源，让教师在收集、筛选、运用乡土资源......
摘 要：统编教材是根据学生的普遍情况来设计活动的。对学生进行思想道德教育，必须以学生现有的思想道德状况为基础，针对学生在成长过......
随着课程改革的不断深入,教师对于课程班本化更加重视,因为它符合本班幼儿的兴趣爱好和经验基础,巧用班级各种资源,进行动态的开发......
非智力因素是影响初中数学课堂教学效率的重要因素,某种程度上超过了学生的智力因素所发挥的作用。在学生的智力因素已经是定值的......
写作业是课程教学的一部分,也是检验学生听课质量,促进学生巩固知识点的有效途径.小学阶段学生平时作业完成质量不高,缺乏作业积极......
随着新课程改革发展和素质教育理念普及,小学语文教学逐步开始加强学生综合素质能力培养。阅读作为重要的教学内容之一,受到了一线......
陶行知儿童观以儿童为本位,尊重儿童,相信儿童,对于小学语文整本书阅读教学中营造民主氛围,共创班级静、动态图书馆,对于促进学生......
班本化教学是一种新的学习形态,其在教改过程中诞生,主要站在班级角度采取适合的教学措施,结合班级实际情况发挥各项教育功能,从基......
摘要：新课标强调要引导学生自主内驱式学习，倡导自主、合作、探究的学习方式。在学习过程中，关注学生学习过程中投入的情感和態度，关注......
虞永平教授曾说:课程在儿童的生活和行动里.课程游戏化本着“幼儿在前、教师在后”的理念,幼儿园课程不是一个现成的、一成不变的......
摘要：伴随着教育改革的深入落实，教学方法、教学理念层出不穷，但是因为学生之间的差异并不相同，所以在教学中仍然需要根据学生的实际进......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
园本课程班本化的实施,在体现幼儿园特色教育的同时,也反映了新课标下幼儿园教师教育理念的转变。在这一过程中,幼儿园教师需要关......
虞永平教授曾说:课程在儿童的生活和行动里。我园在课程游戏化的背景下,紧跟微课程教育教学理念,不断探索班本化微课程的实施策略......
学情理论告诉我们,本质学情是指学生学习知识、形成技能、发展智力的客观认识过程,具体学情是指学生个体学习过程中具有特殊性的认......
随着新课程改革的不断推进,班本化课程的实施逐渐得到广大教育者的重视。而'作业纸',在小学数学课程'班本化'实施......
STEAM教育是科学、技术、艺术、工程和数学相融合的教育,STEAM教育理念打破常规的学科界限,让幼儿在“做中学”的动手操作过程中学......
陶行知先生的“生活教育”理论，深深影响着幼教课程改革的思潮，使我们对课程有了新的理解——幼儿园课程需生活化、班本化。那么，如何......
主题活动是基于幼儿的经验和兴趣,在一段时间内围绕一个中心内容(即主题),整合多领域教育内容进行延伸扩展,以推动幼儿多方面发展......
在中职学校实施班本化心理健康教育活动中,心理区角建设有利于创设良好的班级环境、营造浓厚的心理健康教育氛围,使学生潜移默化地......
本文基于综合评价时存在的问题,提出以"学分统计"体现学生的学习情况,用"班级日志"评价学生的行为习惯,凭"工作积分"评价学生的班......
根据教材的编写意图,只有依托教材,把教材和学生有机融合,实现课堂教学的生活化,才能落实“培养具有爱心、责任心、具有良好行为习......
课堂是实施素质教育的主阵地,儿童理应成为课堂上的主人。然而,当下有的课堂儿童学得被动、学得无趣,教师教得过度、教得无效,导致......
幼儿园家长工作是幼儿园管理中的一项重要内容。在以人为本、科学发展的理念指引下,新时代的家长工作更加注重人文、情怀、多元和......
在幼儿园园本课程实施的过程中,大部分教师都是按部就班,教师在整个课程实施过程中只扮演策划者和教育者的角色,将老师的“教”放......
语文学科的核心素养集中体现在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个方面。而习作教学的指向就是语用的体现、思维的发展、......
班本化主题活动是以班本化课程理念为基础,以主题活动为开展形式的一种课程实践活动。它是从本班幼儿和教师的实际出发,充分运用幼......
摘 要：幼儿园班本课程实施的核心是在班级的基础上开展教学。班本课程的实施以生活中的人、事、物，多样化材料及具有生命气息的环境......
打击乐活动是师生共同参与,共同品味快乐、激情、成功等"全情"体验的过程。所以在打击乐教学的实施过程中,从幼儿和教师的实际出发......
在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。本研究选取S园一个正在开展园本课程班......
"班本化"是针对现行的作文教材编写面向大区域学生群体,教学形式整齐划一,不具学校个体的适应性,忽略学生个性发展等问题而采取的......
幼儿园的课程组织形式有很多种,而主题活动则是其中之一。近年来,我园在研究园本课程时,重点对班本主题进行开发研究,并经过多年的......
