顺应学生相关论文
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第78~79页的活动。教学目标:1.使学生经历探索间隔排列的两种物体之间关系的......
在教学《数组的规律》一课时,学生反馈不佳.我发现最大的问题是没有顺应学生.结合平日的教学和本课学习,对如何在数学教学中顺应学......
学生的学习应该是由内心生发、自然而然、水到渠成的.课堂中教师需顺应学生的语言,聚焦核心问题;顺应学生的作品,在比较与交流中明......
《三角恒等变换》是高中三角部分的重要内容,属于公式教学,前承三角函数,后与解三角形有着密切联系.细细揣摩,公式背后蕴含着丰富......
高三复习阶段,尤其在高考模拟来临之际,试题讲评似乎成了课堂教学的常态.题海无涯,解无定法,讲评是蜻蜓点水式的面面俱到,还是“一......
初一英语教学肩负着小学和初中的衔接,学生水平参差不齐,这就需要教师在教授的过程中遵循师生的本心,尊重学生的已有水平,顺乎教学......
概念学习的实质就是对一类对象关于数量关系或空间形式的本质属性进行抽象概括的过程。相对于概念的外延而言,准确把握概念的内涵......
翁永兴校长建构了尚德教育体系,要把尚德理念落实在课堂教学中,需要教师遵循本心设计教学,开展顺乎自然规律的教学。这样,才能促使......
教师的 “教” 若要引起、 维持和促进学生的学, 就必须基于学生立场遵循 “学” 的规律进行教学设计.本文拟结合具体内容的教学, ......
