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在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景下,高中语文教育也产生了全新的发展方向,其不单单需要语文教师向学生讲授语文理论知识,同时也需要教师培育并提高学生的语文素养与学科思维。在高中语文教学中,教师经由应用浸润式教学方式,最大程度激起提升学生的学习热情与学习自主性,提升课堂教学质量。因此,对于浸润式教学在高中语文课堂中的应用进行探索,具备一定的实效性意义。