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初中是义务教育的重要阶段,也是学生教育生涯承上启下的过渡阶段。这其中,生物学科在培养学生科学素养、带领学生认识自然和探索自然方面起着重要的作用。随着素质教育的不断推进,当前初中生物教学中的一些问题逐渐暴露。基于此,广大初中生物教师需要从头审视自身教学观念和教学方法,以新课程标准为指导,重塑初中生物实验教学,为初中生生物科学素养的提升保驾护航。