目的:了解上海市三级甲等儿童医院临床儿科护士职业认同的总体水平及相关影响因素,并探讨其与护理冲突的相关性。方法:采用方便抽样法,抽取上海市2家三级甲等儿童医院149名临床儿科护士。使用本课题组前期修订的组织冲突量表、工作家庭冲突量表、刘玲编制的护士职业认同评定量表进行调查,主要调查指标包括临床儿科护士的个人一般情况、职业认同水平、护士间的管理冲突和工作家庭冲突4个方面。结果:临床儿科护士职业认同现状总分为99.40±18.546分;职业认同五个因子中,职业认知评价为3.47±5.557分、职业社会支持为3.29±3.995分、职业社会交往技能为3.36±4.182分、职业挫折应对为3.03±4.090分、职业自我反思为3.38±1.910分。不同的科室、护理专业选择方式、不同的工作类型对临床儿科护士职业认同的得分差异具有统计学意义(P<0.05);管理冲突和工作家庭冲突对临床儿科护士职业认同的得分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床儿科护士职业认同总体上处于中等水平,管理冲突和工作家庭冲突因素对其职业认同水平都有影响。临床护理管理者和教育者应着重关注重点人群,针对其相关影响因素,加强针对性、规范化培训及教育措施,以提高临床儿科护士的职业认同水平,稳定护理队伍,提高护理队伍的整体素质水平。