【摘 要】
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目的：探讨老年糖尿病人对疾病自我认识的现状，对错误的认识进行干预，提高糖尿病治疗的依从性，提高患者生活质量，从而达到全面控制血糖的目的。方法：对2017年4月1日至6月15日，呼吸内科所有年龄大于60岁的糖尿病病人进行糖尿病相关知识的了解和总结分析。结果：老年糖尿病人在血糖的有效控制、胰岛素的正确使用等方面知识严重不足，急需进行糖尿病知识相关行为干预。结论：应当通过行为干预，提高患者对糖尿病的认知
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会
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目的：探讨老年糖尿病人对疾病自我认识的现状，对错误的认识进行干预，提高糖尿病治疗的依从性，提高患者生活质量，从而达到全面控制血糖的目的。方法：对2017年4月1日至6月15日，呼吸内科所有年龄大于60岁的糖尿病病人进行糖尿病相关知识的了解和总结分析。结果：老年糖尿病人在血糖的有效控制、胰岛素的正确使用等方面知识严重不足，急需进行糖尿病知识相关行为干预。结论：应当通过行为干预，提高患者对糖尿病的认知水平，调动病人对疾病控制的积极主动性，从而有效的控制血糖。
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目的：在糖尿病前期者中开展基于微信形式的健康教育，探索此种形式对自我效能，行为及血糖的影响情况.方法：将门诊患者符合诊断标准的随机分为试验组与对照组各61例，对照组不采取任何干预措施，仅告知目前处于糖尿病前期.试验组采取基于微信平台的为期3个月健康教育，于干预前后分别对两组进行量表调查及血糖监测.结果：试验组经过3个月的干预后，饮食及运动领域的自我效能与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.05)，
目的：探讨家庭关怀度对2型糖尿病患者生理功能、心理/精神、社会关系的生存质量的影响.方法：依据随机抽样原则,对2015年3月～2016年3月在太原市黄陵、双塔、义井等社区医院住院和门诊治疗的2型糖尿病患者进行问卷调查.由经过统一培训的调查人员进行问卷调查,被调查人员自行填写问卷,对于具有视力障碍或阅读书写障碍的患者,由调查人员逐条向患者朗读,患者自行作出选择,调查人员记录,整个过程调查人员不得做出
目的：对已经诊断为糖尿病的患者进行综合的护理与健康教育，降低致残致死的发生，达到预防并发症及提高糖尿病患者的生活质量。方法：采用随机分组法，将60例糖尿病患者分为教育组和对照组(各30例)进行临床对照性研究，两组均接受内科常规药物及对症治疗，教育组于症状缓解及各项指标达标后进行系统化的健康教育，并对每例患者于教育第1日和第28日分别做出并发症出现的初评和终评，六个月后测定两组的糖化血红蛋白、并发症
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