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本研究重点着眼于留学生以汉字的表意功能为辅助手段,对阅读过程中所遇到的未知汉字进行推测,最终达到在最短时间内能够通读整句或整文的目的.本实验的教学对象为汉语零基础,到中国来进行为期一年的汉语预科学习的外国留学生.本实验的汉字限定为实意形声字和由实意形声字所构成的词,虚字和虚词不在本实验考虑范围内.