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计算机与CCD组合的金相分析系统
【机 构】
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韶关技工学校
【出 处】
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第三届工业控制系统应用学术会议
【发表日期】
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1997年期
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叶圣陶先生说:“教师非滔滔不绝地说,学生默默聆听,而在于引导启迪.”新课程标准指出:“学生是学习的主体.”因此,在语文教学中,我们要以学生为主体,充分调动他们的能动性,从
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摘 要： 为了应对各式各样的考题，当前的阅读教学花样繁杂，学生整节课忙得不亦乐乎，但真正个性化的体验却甚少，阅读能力难有明显的提高。阅读教学要删繁就简、返璞归真，追寻形式简约而内蕴丰富的语文课堂。 关键词： 初中语文阅读教学 简约 不简单 提升学生的阅读能力是初中语文教学的核心目标，但初中语文阅读教学的现状却是：教师是“中考考什么就教什么，不考就不教”，学生是“中考考什么就学什么，不考就不
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