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本文论述了生物工程专业实行"3+1"教学模式的可行性和必要性，在环境工程专业实施"3+1"教学改革经验基础上，设计了可行的实施方案并构筑了全新的人才培养管理体系。
改革生物工程专业课程体系实行3+1教学模式全面推进素质教育
【摘 要】
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本文论述了生物工程专业实行"3+1"教学模式的可行性和必要性，在环境工程专业实施"3+1"教学改革经验基础上，设计了可行的实施方案并构筑了全新的人才培养管理体系。
【机 构】
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辽宁石油化工大学石油化工学院,辽宁抚顺,113001
【出 处】
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首届全国高等学校生物工程专业课程体系与人才培养研讨会
【发表日期】
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2002年8期
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