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义务教育是整个教育大厦的基石，而义务教育阶段的师资则是义务教育保质保量完成的 关键，本文着重研究义务教育初中阶段教师的职业倦怠问题。首先，界定了教师职业倦怠的概念，进 而，通过实地问卷调查，分析了当前初中教师职业倦怠的现状和问题，区分了四种不同的教师职业倦 怠类型，并剖析了造成倦怠的多方面的因素和未来趋势，最后，在此基础上提出了缓解初中教师职业 倦怠的若干对策。