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教育改革的重要环节是对课程的创新和内容的优化，课程改革的核心内容是课程模式的研究与开发，尤其是对应于基础教育新课程改革和教育部新《纲要》的颁布实施，高校公共体育课程模式建构的深人研究更是愈义重大，正是因为如此，对“主、副项制”课程模式的深化研究，有助于推动高校休育课程改革向纵深发展。
本文的研究对象主要是公共体育课程模式中有关课程设置等问题，采用了文献法、问卷调查法、访谈法、演绎归纳法等研究方法。