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随着城乡规划向"社会综合规划"转型，城乡规划教育应加强对学生分析问题和研究问题能力的培养。我国目前对城乡规划专业学生研究能力的培养是通过三条路径来实施的，虽然行之有效但也存在问题。我们应借鉴英美教育体系中的集成式研究方法课程，加强对规划研究方法论的教学和研究技能的训练。本文介绍了北京工业大学城乡规划专业开设《建筑与城市环境学科研究方法》课程的情况，并结合教学实践对该课程的教学目标、内容设置、教学方法和课堂组织等方面进行了探讨。