【摘 要】
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<正>一、研究背景课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课程标准要求在课堂教学中把以往的"鸦雀
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<正>一、研究背景课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课程标准要求在课堂教学中把以往的"鸦雀无声"变成"畅所欲言"、"纹丝不动"变成"自由活动"、"注入式教学"变成了"自主探索"。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,这一点在我们的课堂上落实得不是很好,这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的高效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?
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