构建和悦课程塑造孩子幸福人生

来源 :走向深度学习的目标教学——目标教学30周年学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzzwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建校之初,学校就广泛征求广大教师和家长的意见,确立了符合学校发展,又具有瞻性的学校育人目标——培养厚德乐学、自主合作,具有国际视野的卓越少年.围绕这一目标,学校开始建设一套“和悦”课程体系,助力育人目标的实现。发展和培养学生核心素养必须打造“全面发展的人”,围绕这个理念,需从文化基础、自主发展、社会参与三个大的方面入手,从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等着力点入手,全面发展学生的兴趣、爱好,逐渐实现对学生的“全面“培养,最终实现培养“全面发展的人”的目标。
其他文献
会议
会议
2014年,学校被确定为南京市小学内涵发展"新三基"重点实验项目《促进小学生综合素质发展的质量测查与评估的研究》实验学校.将《促进九年一贯制学校学生综合素质发展的校本实
UDP课程是通过实践使学生理解力得到发展的一种课程体系,它是在对国际文凭组织(IBO)的《小学项目课程框架(PYP)》进行追根溯源,以及对《概念过程教学》深入研究的基础上,通过两