学校发展相关论文
在落实“双减”任务的过程中，学校发挥着关键作用。通过调查研究发现，学校在教学秩序、教师工作、资源供给、制度保障四个层面面临不......
人工智能时代已成为学校教育竞争力发展的新背景，如何利用人工智能等技术赋能学校教育竞争力发展已成为学校教育高质量发展的关键路......
城市化进程作为一种客观的外部情境变动,对乡村小规模学校办学带来生源和规模减少的冲击。乡村小规模学校习惯将占主导地位的城市......
随着新技术的不断问世，未来学校逐渐成为教育研究的热点。对于未来学校的研究，首先要厘清它的几个基本问题：明确“未来”的含义；理清技......
学校发展规划是主动把握学校高质量发展的重要手段。当前，我国学校发展规划还存在学校规划的工具功利倾向较重、办学自主空间不足、......
为了将来自不同学校、能力素质参差不齐的教师管理好，宜宾市人民路小学从“做好顶层设计，规划教师队伍建设；搭建‘五级平台’，助力教师......
"双减"政策的落地,不仅是要求学校减轻学生作业负担、从严治理校外培训机构,同时更要求学校不断提高自身教育质量,为学生未来发......
“未来教育”是今天正在发生的每一个超越现代教育特征的教育变革。温州市实验中学教育集团将“剩下的30%”作为“未来教育”的发......
联校教研是提升集团化办学水平的重要支撑。基于对H小学教育集团4所成员校联校教研实况的个案分析发现，H小学教育集团存在着联校教......
实施教师绩效考核是落实教师管理的重要手段,是建立教师绩效工资制度的一个重要基础。教师绩效考核的科学运用对调动教师的工作积......
如想真正成为学校的办学策略纲领和行动指南，办学理念必须拥有原有的本质属性，即学校提出的办学理念必须拥有“方向目标”和“方法策......
学校发展的途径有很多,而核心在课堂,唯有改革课堂才是真正的办学。课堂变,则学校变;课堂新,则学校新;课堂实,则学校实。要进行课......
江苏省苏州市叶圣陶中学校以党组织领导的校长负责制为遵循，紧抓思想政治工作生命线，着力从党建筑基、党政融合、制度运行等方面探寻......
扬州市梅岭小学西区校注重培根铸魂，传承史可法精神，强化优秀传统文化和红色文化、时代先进文化的融通，开展“新儿童教育”。基于“雅......
教育部等九个部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出了“县中”整体办学水平提升的多项举措。然而，目前“县......
教师绩效工资作为新的教师工资的考核方式,具有方向性、民主性、发展性、创新性等特征,引起了社会的广泛的关注,成为社会的热点。......
校长的政治素养和专业能力的强弱,决定着学校办学水平和教育质量的高低。因此,促进校长队伍专业化发展,打造一批教育家型校长,是哈......
国家义务教育质量监测为中小学改革发展实践提供了重要的切入点和参照系.结合2018年国家义务教育质量监测中湖南省长沙市数学、体......
面对永远有改进空间的实践和总是在变革的时代,学校改进就是寻找学校的发展之路.当前,我国的基础教育处在快速发展和变革之中,每所......
基于"研、训、教"一体化的学校教科研和师训路径,可以促进学校教师整体学生观的重塑,促进学校整体质量的提高。以往的学校教育研......
期刊
办学理念是中小学立校之魂,也是校长的个体教育哲学.校长需要对教育、学校和自我身份进行“定义”,然后从历史、区域和师生特质三......
区域教研引领既是促进学校发展和教师专业发展的着力点,又是提升教育教学质量的有效途径.本文交流探讨了区域教研引领的内容和形式......
随着社会的进步和素质教育的发展,学校管理的理念、方式等都发生了巨大变化.只有摆脱传统经验管理的桎梏,运用更符合时代特征的管......
我国在《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》中指出培育新型职业农民是我国的战略需求，是解决“谁来种地”问题的根本途径。......
[摘 要]建设一流的特色品牌学校，必须从精神文化、环境文化、管理文化、行为文化等方面，加强学校的文化思想建设，全面提升师生道德修......
摘要：溧阳市南渡中心小学源于教育理解、地域文化和学校历史，提出了乐渡教育的教育理念，建构了乐渡教育的理念系统，并通过打造乐渡环境......
高质量教育体系依赖于高质量的教师队伍。校本研修作为教师队伍建设的重要途径之一,虽实施已久却仍然存在研修内容适应性差、研修......
新一轮的课程改革给学校发展带来了活力，也给德育工作带来了启示。江苏省南京市夫子庙小学从“文化传承和教育创新”的视角，践行“由......
开发与实施校本课程是新一轮课程改革的创新，是教育改革的着力点和切人点，也是教师专业发展的需要，是推动学校发展的强大动力。......
摘 要：在实施绿色教育的过程中，我校以“绿色的教育”追求“教育的绿色”。几年来，我校通过营造绿色自然的校园生态，构建绿色进取的育......
摘 要 政治是灵魂，政治思想素质是校长素质的核心、灵魂和统帅，也正是校长影响力的灵魂和统帅，是推动学校工作发展的真正动力。校......
当前,随迁子女为主体的学校面临的主要问题是享受不到优质、均衡的教育资源,在规模逐渐扩大、生源素质下降的情况下,教育教学质量......
在过去20多年间，出于教育扶贫、学校发展、教学经验推广、课程改革和教师专业发展等方面的工作需要，我和许多志同道合的朋友一起，应用......
厦门市松柏小学（以下简称“松小”）创办于1994年。建校18年来，锐意进取，各项事业取得可喜发展，师生工作、学习、生活愉悦，办学质量得到社......
摘要 乡村小规模学校是偏远乡村孩子就近上学、享受公平而有质量的教育的最后保障线，乡村小规模学校的发展也是鄉村教育现代化的......
摘 要：农村小规模学校的发展既是全新的挑战，也是发展的机遇。只有清醒地认识到当前乡村小规模学校发展建设存在的短板，才能探索出发......
乡村小规模学校的存在和发展具有重要的教育和社会意义,国家高度重视乡村小规模学校的发展。但在现实层面,当前我国乡村小规模学校......
我国中小学进入内涵式发展的轨道后,学校课程管理的能力建设逐渐引起重视.回顾新中国成立以来中小学课程管理体制的变迁过程可以发......
有专家认为，当前课程改革面临着三大瓶颈问题：高考制度滞后、教育立法滞后、教师研究滞后。对宜昌市第十六中学而言，学校课程改革的制......
提升学校教职工团队凝聚力，是不断提高学校办学水平，增强竞争力的关键所在，可见，加强学校教职工团队凝聚力工程建设是当今学校十分重要......
要建设一所好学校，就要有一大批专业素质优良的教师。教师是学校发展的核心竞争力，只有促进教师的专业成长，才能推动学校的持续健康发......
网络环境下的动态校本研修是学校根据课程设置和学校发展需要以及教师个体发展需求，利用网络开展的教师研修活动。它以网络为主要载......
[摘 要]九年制义务教育学校是日本义务教育阶段主要的办学形式之一，为日本教育领域解决教育资源利用率和学生学习适应性等问题做出......
