【摘 要】
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本教学案例来自针对中高级层次来华留学生的语言知识类选修课"中国国情"课的教学实验。结合对学生课前、课后进行的问卷调查,我们尝试利用微信平台辅助"中国国情"课教学,以期
【基金项目】
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2015年北京语言大学二期模课建设项目;北京语言大学汉语进修学院院级立项的资助
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本教学案例来自针对中高级层次来华留学生的语言知识类选修课"中国国情"课的教学实验。结合对学生课前、课后进行的问卷调查,我们尝试利用微信平台辅助"中国国情"课教学,以期达到学生利用移动通信终端设备和网络,在老师的引导下,重新建构学习流程:通过课前预习、课后复习,清晰地了解和掌握学习内容;通过课上师生交流、生生交流,提高学生对中国文化、国情知识的内化吸收,并用得体恰当的言语形式成段(成篇)地表达自己的看法和意见。
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