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目的：探讨"3+1"带教模式在肿瘤专科护士教学中的应用.方法：抽取中华护理学会肿瘤专科护士在我院培训学员2009 年至2012 年129 名为对照组，采用传统教学方式带教；2013 年至2015 年129 名学员为实验组，采用"3+1"带教模式("3"指3 个老师，由医生-患者-带教老师为一体的培训组织联合指导肿瘤专科护士，"1"指1 个小组，肿瘤专科护士之间组成一个互学互助小组).结果：实验组学员的综合考试成绩、对教学模式的满意度、教学质量评定均高于对照组，差异均具有统计学意义(p<0.05).结论："3+1"带教模式有助于提高教学质量，提升肿瘤专科护士的满意度，可以很好地弥补传统教学的某些不足，值得大力推广.