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<正>指导思想与理论依据书读百遍其义自现,怎么读,才符合学习的规律。怎样通过朗读来品尝语言的魅力,把握文章的意境,理解其中的诗情画意,感受蕴含的思想感情,同时感受韵律的美。教师是主导,学生是主体。
人教版 诗歌散文鉴赏 第三章因声求气《虞美人》
【摘 要】
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<正>指导思想与理论依据书读百遍其义自现,怎么读,才符合学习的规律。怎样通过朗读来品尝语言的魅力,把握文章的意境,理解其中的诗情画意,感受蕴含的思想感情,同时感受韵律的
【机 构】
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河北省邯郸市广平县第一中学;
【发表日期】
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2013年期
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