通过对一次学生评教结果的分析,论述了在教学活动中培养良好师生关系的重要性,提出了高校教师与学生建立良好师生关系的途径,在思想上充分认识建立和谐师生关系的重要性，提高个人专业素质和科研能力，精心准备，给学生留下良好第一印象，利用好课堂时间，增加亲和力，课堂外利用各种方式与学生进行交流。此外还对如何看待学生评教结果提出了建议，对于评教结果也要做理性分析，不能因为评教而迎合学生，放松对学生的要求，违背教学规律去取悦学生，对学生的错误听之任之而不采取批评教育等必要的管理手段，如果这样，就背离了学生评教的目的和初衷，也会使教学效果大打折扣。总之，教学是师生合作，共同参与的过程，教学过程中不仅有知识信息的传递与交流，还渗透着丰富的情感信息，教师应关注学生的情感需求，拉近师生距离，建立良好和谐的师生关系，这必将有助于调动学生的学习热情，从而提高课堂教学质量。