【摘 要】
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<正>作为一名语文教师,我对作文教学总有一种心有余而力不足的感觉。每次上作文课,都让我很困扰:上课时,学生唏嘘连声,愁眉不展,摊开作文本,挠着大头,咬着笔头,一副茫然无措
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<正>作为一名语文教师,我对作文教学总有一种心有余而力不足的感觉。每次上作文课,都让我很困扰:上课时,学生唏嘘连声,愁眉不展,摊开作文本,挠着大头,咬着笔头,一副茫然无措、无从下手的样子。从学生的习作中我发现学生在写作中存在的普遍问题是:没有写作的欲望,不论什么题目,都觉得没有东西可写,硬着头皮挤牙膏,结果不是内容空洞,车轱辘话来回转,就是胡编乱造,东拉西扯,拼凑字数,假、大、空的套话连篇,言之无物。这不得不令人深思:如何提高作文教学成效?作
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