论文部分内容阅读
本文结合中国传统文化中的“天人合一”、“和谐均衡”、“因材施教”、“好知乐知”、“自求自得”、“学海无涯”思想，深入分析“绿色教育”理念的内涵，阐述了五种不同梯度的“绿色教育”内涵：包括首先要顺应学生身心发展，培养个性自主的人格，养成学生乐善好学的态度，形成积极自主学习的习惯，以达到持之以恒终身学习的可持续发展状态这五方面。