党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,这为我们党制定大政方针提供了根本遵循,也对高校思想政治理论课（简称“思政课”）改革创新提出了更高要求。习近平在学校思政课教师座谈会上的讲话指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”其中,革命文化作为文化自信的重要源头,是高校思政课教学的重要资源,思政课教学加强革命文化教育是推动高校思政课改革创新的重要途径。当前高校思政课在进行革命文化教育中还存在形式化、教学针对性不强等突出问题。如何适应新时代要求,顺应当代大学生成长需要,发挥革命文化的思想政治教育功能,有效提升高校思政课教学针对性实效性,无疑成为贯彻落实习近平重要讲话精神、推动新时代高校思政课改革创新的重大现实问题。本文的研究坚持以马克思主义为指导,直面当前高校思政课教学针对性不强的现实问题,通过综合运用文献研究法、系统研究法、比较研究法等方法,聚焦于新时代高校思政课教学加强革命文化教育问题。本文认为,高校思政课教学加强革命文化教育,不仅是回应时代价值诉求、强化价值教育的现实需要,也是激发新时代思想政治工作活力,增强思想政治教育针对性和实效性的必然选择。本文的具体逻辑理路是从思政课与革命文化的科学内涵出发,站在新时代实现民族复兴战略全局的高度,探寻革命文化在思政课教学中的育人功能,剖析当前高校思政课教学开展革命文化教育的现状及问题,提出新时代高校思政课教学加强革命文化教育的原则和具体实践路径。文章主体由绪论、正文、结语三部分构成,其中正文共分六个章节,在逻辑上按照原理性阐释、现状性描述、成因性分析、实践性路径的顺序展开。第一章,对思政课与革命文化的基本理论进行解析。其一,对思政课与革命文化的内涵特征、功能价值,以及革命文化与思政课的内在关系进行分析。重点对革命精神进行理论研究,包括革命精神的内涵、特征和实践,革命精神蕴含的有效教育资源,并对这些革命精神资源进行整合。其二,重点梳理马克思主义经典作家和中国共产党人的革命文化育人思想,尤其是习近平关于革命文化育人的重要论述,为深入研究高校思政课教学加强革命文化教育提供理论和实践的指导。第二章,强调新时代高校思政课教学加强革命文化教育的价值意蕴。从国家发展战略、教育对象、思政课改革创新三个方面论述高校思政课教学加强革命文化教育对培育大学生理想信念、厚植爱国主义情怀、提升文化自信、增强教学针对性、推动思政课教学改革创新,培养担当民族复兴大任的时代新人的重要意义。第三章,在理论与实践相结合的基础上分析改革开放以来高校思政课教学开展革命文化教育取得的成效和经验。其成效主要体现在对革命文化资源的研究和运用、地方革命文化融入思政课教学、大学生革命文化素养得到提升、推进思政课教学改革创新等方面。改革开放以来思政课教学开展革命文化教育取得的成功经验是,以党的创新理论为指导、以守正创新为原则,以创新教学方法为关键、以理论研究为引领。这些成功经验都为高校思政课教学加强革命文化教育打下了良好的基础。第四章,新时代高校思政课教学加强革命文化教育的形势和遵循。新时代高校思政课教学加强革命文化教育具备有利条件,同时也面临各种挑战。思政课教学在进行革命文化教育中存在着缺乏针对性、部分教师对革命文化教育存在认识误区、革命文化情境教育的困难、理论教学与实践教学相脱节等问题。究其原因在于,新时代我国社会主要矛盾转化对部分大学生思想状况产生影响、部分思政课教师理论水平欠缺、实践教学基地开发利用不足。加强革命文化教育要坚持问题导向和“八个统一”原则,坚持“以学生为中心”的教学理念、强化革命文化对提升文化自信的作用,使革命文化育人功能得到充分发挥,增强大学生文化自信,推动思政课教学改革创新。第五章,以《中国近现代史纲要》（简称“纲要”）为例,阐述新时代高校思政课教学加强革命文化教育的着力点。“纲要”课教学加强革命文化教育的特殊性在于革命文化本身就是“纲要”课教学内容,革命历史、革命理论、革命道德、革命文艺和红船精神、长征精神等革命精神是“纲要”课教材中的革命文化样态。革命文化与“纲要”教材中的革命文化样态的契合点在于,从价值关联上看,传承革命精神是“纲要”课价值指向。从教学内容上看,中国化的马克思主义成为中国人民文化选择、革命文化贯穿党的革命历史实践、革命文化的功能是文化自信重要来源。加强革命文化教育的着力点在于强化革命精神历史认同和价值认同、加强地方革命文化特色教育。通过这些可以更好地实现“纲要”课教学目标,加深大学生对革命文化的理解和掌握,增强教学针对性。第六章,以《中国近现代史纲要》课为例,探寻新时代高校思政课教学加强革命文化教育的实践路径。针对新时代高校思政课教学加强革命文化教育存在的问题,按照习近平提出的提升思政课教师素质“六个要”要求,大力提高思政课教师综合素质,加强革命文化教育队伍建设。具体路径是,盘活革命文化资源、以革命故事等形式将革命文化资源融入课堂教学主渠道、加强革命文化实践教学、创新全媒体时代革命文化教学方法、创新革命文化教学话语体系、加强顶层设计,全方位加强革命文化教育,增强思政课教学针对性,提升教学质量。