水稻干尖线虫在“小穗头”上的危害及人工接种测定病害发展动态

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyonge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从上个世纪90年代中期到本世纪初,江苏水稻生产上连续大面积发生严重的“小穗头”现象,直接造成稻谷产量大幅下降。生产上推广应用的多个水稻品种(系)在发生“小穗头”现象时,一般减产10%~30%,为害严重的减产幅度高达50%以上。据估计,2001-2003年江苏省水稻“小穗头”现象累计发生面积约33万hm~2,至少造成稻谷减产累计超过5亿kg,经济损失约7.5亿元。在发生“小穗头”病害的各个水稻品种的病穗上都分离出了线虫,同时,田间施用恶线清、巴丹等杀线剂可以有效地控制水稻“小穗头”的发病。经过初步镜检鉴定该线虫符合水稻干尖线虫的形态特征,并且在部分水稻品种上同时也表现出了典型的叶片干尖、扭曲等症状。在对水稻“小穗头”上干尖线虫初步镜检鉴定的基础上,将水稻上和谷子上得到的干尖线虫分别进行扫描电镜的制作,观测两种线虫种群的形态特征。扫描电镜的结果显示,线虫种群之间的形态没有显著差异。干尖线虫的rDNA的ITS区的扩增产物约为750bp,rDNA-ITS区序列比较的结果表明,两种线虫种群高度同源,说明“小穗头”中的干尖线虫并未出现种群分化现象。因此,线虫在江苏部分水稻品种上表现出“小穗头”症状与干尖线虫种群无关,可能与品种的遗传背景有较大联系。将谷子分离出来的干尖线虫接种到武运粳7号上表现出了“小穗头”症状则充分地说明了这一点。为了明确水稻干尖线虫和“小穗头”发病程度之间相互关系,对水稻“小穗头”上线虫的虫量分布进行了检测。在“小穗头”病穗上线虫多分布于病穗的中部,约占线虫总量的50%,在病穗的上部线虫量最少。单粒线虫虫量主要分布于1-20条线虫/粒范围内,约占样品的47.7%。其中约有10.8%的种子中没有线虫分布。在水稻“小穗头”上分离出干尖线虫,经人工培养,在温室中接种到镇稻2号和武运粳7号的芽鞘部和叶鞘部,通过测定发病程度,稻谷饱满度,谷粒中线虫虫量和线虫死亡率等指标来确定对“小穗头”形成以及对水稻生长发育的影响。镇稻2号“小穗头”与健康稻穗相比水稻株高下降6.7%、稻穗长度减少16.4%、稻谷粒数下降13.5%。在开花期之前,线虫主要分布于叶鞘部和生长点周围,虫量增加40%;花期后,线虫主要分布于稻穗上并且虫量增幅达90.8%。饱粒种子中带虫率、线虫虫量最高,空粒种子则最低。线虫死亡率在胚乳发育正常的种子中要比胚乳发育不正常的种子低。实验证明水稻干尖线虫是造成水稻“小穗头”症状的病原。武运粳7号仅表现“小稳头”而无叶片干尖症状,说明该现象是干尖线虫在水稻上呈现的新症状。
其他文献
山区高中的普通班学生,入学成绩相当差,我所带的凌云县中学的1103班就是这样的班。入学之初,班上只有一个 A的学生,B+的也仅有15人。通过高中三年的培养,师生的共同努力,1103
棉花是全球性重要经济作物和纤维作物,但近年来由于种植成本的提高、棉价持续下跌以及病虫害严重等因素,造成棉花种植面积持续萎缩,并且随着作物种植结构和品种的改变以及化学杀
?普通高中数学课程标准?中提出:“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,提倡利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的课程内容,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科,对人们的生活、学习以及各方面都产生着重要影响。要提高语文学科的教学质量,培养学生的语文综合能力,除了搞好其
真诚地做人,真诚地写作,是我一向为人为文的态度。它是一种朴素的,实实在在的东西,从未想过跟“成功”二字有何干系。然而今天,细细想来,如果说自己也算是做出了点什么的话,
“小学低段体育课中进行“自主学练”的探索”的课题实施一年多来,我觉得教师、教材、学生三方面都必须把握好,只有三者的有机统一,才能培养和发展学生的向来想象力、创造力。 
鲁麦15号是山东农业大学的孙兰珍教授主持太谷核不育小麦课题组利用我国特有的种质—太谷核不育小麦选育而成。自1990年8月由山东省农作物品种审定委员会审定、定名以来,生
小麦叶锈病对我国小麦的生产有巨大影响,如何获取丰富的抗源材料用以培育抗病品种是育种家们一直关注的问题。一些优良的抗叶锈病基因随着叶锈菌生理小种的变化丧失抗性,所以非
在小学数学教学中,要使学生能通过学习具备较好的数学能力和素质,提高他们把知识运用到生活中的能力,教师需要对教学设计进行深入探究,在进行课堂教学内容设计时要讲究一定的策略
一、对大寨的报道。其他报纸采用的是照片和通讯综合的方法,而经济日报则以特写的形式且题目就很吸引人即:《郭凤莲“卖”酒》。一下子就把读者牢牢地给抓住了!使你非把这篇