近年来,中国高速发展的经济使得中国在国际政治的舞台中有了举足轻重的地位,然而如何通过文化传播来塑造中国在国际社会的良好形象,增强中国文化对世界人民的吸引力,成为中国面临的重大问题。孔子学院和孔子课堂成为中国文化全球传播战略的重要项目,这种通过在他国开展教育来促进两国之间文化交流的模式可以追溯至19世纪,而燕京大学可谓是这种模式的成功代表。对其进行研究会定给我们今天的努力方向带来更多启示和帮助。在19世纪末20世纪初随着基督教学校并校运动的展开,燕京大学应运而生,在不到十年的时间,她由一所名不见经传的教会学校发展成为与当时国立清华大学和国立北京大学齐名的著名高等学府,在国际国内享有盛誉,成为优秀学子神往、学术大师云集之地,堪称中外教育史上的奇迹。本文以燕京大学为研究对象,重点研究燕京大学在当时错综复杂的中国社会历史环境中,处理中西文化之间的矛盾与冲突的机制,促进中西文化的交流与融合的模式,以对当今中外文化交流有所启示。本文从教会学校在中国产生的历史背景入手,介绍了当时中国与美国发展的不同历史阶段和情况,教会学校的兴起与发展。这也为燕京大学的产生奠定了历史大背景。第二部分主要介绍了燕京大学出现的缘由、发展历程和辉煌成就。本文的重点在于第三部分,主要论述了燕京大学在中西文化交流中的作用。笔者分别从燕京大学对西方文化在中国的传播和对中国文化对外传播两方面做出的贡献来论述燕京大学在中西文化交流中的贡献。与此同时,笔者还探讨了燕京大学能在中西文化交流中起重要作用的深层次原因,主要从燕京大学创办人司徒雷登的文化观和燕京大学处理文化冲突的机制两个方面做了论述。最后一个部分总结了燕京大学对当今中国文化对外传播的启示。