数学教育作为一个新兴的领域,需要不断地进行理论和实证研究。本文基于对陈省身数学教育思想的认识和分析,结合中学数学课程改革的实际情况,运用数学哲学的观点对陈省身数学教育思想进行深入研究,旨在提高学生的学习兴趣,拓展其知识视野,为当前教学改革提供一个可借鉴的思路和途径。陈省身数学教育思想和理念对于丰富数学教育的现有理论,推动数学教育改革具有一定的现实意义。论文主要包括前言、陈省身其人、陈省身数学教育思想与老庄哲学、陈省身教育理念对青年一代的影响以及陈省身数学教育思想与中学数学教育,除前言共分四章。论文的第一章介绍了陈省身的生平和他的主要成就,以及他为推动中国教育事业所做的贡献。论文的第二章首先从陈省身的学术成就、社会影响、人格魅力和爱国情怀等四个方面介绍了他的哲学思想对青年学者的影响。其次,探讨了陈省身对数学与物理的关系的认识,指出在新课程改革中,应打破数学与物理分家的现象,加强学科间的有机融合。论文的第三章论述了陈省身教育理念对青年一代的影响、对中国数学教育和数学人才培养所做的贡献。论文的第四章探讨了陈省身对中学数学教育改革所提出的一些新的教育思想:课程改革应具有方向性、基础性;讲数学史激发学习兴趣;提供多样课程,适应个性发展;让学生在与他人合作中学会思考;整体与局部相结合的数学思想、美学思想在中学数学教学中的渗透。同时论述了陈省身数学教育思想在中学数学教学中的运用:关注数学的文化价值,培养学生的探索精神,通过陈省身的事迹和成就,激发学生学习热情,培养学生的爱国情怀。