随着中国经济的不断发展，世界上学习汉语的人数每年都在快速地增长。有关对外汉语教学方面的研究在近几十年来迅速崛起。而随着科技的不断进步，尤其是计算机多媒体技术的飞速发展，多媒体教学以其能结合图文声像的特点而成为现代化教学的重要手段之一。多媒体课件应用于汉语教学已经是很多对外汉语教师在教学中采用的教学手段，国内外关于多媒体课件在对外汉语教学中的应用进行的研究在近年来逐渐增多，笔者通过对众多文献的阅读发现，对于多媒体教学的应用研究大多集中于理论方面，当然，也有人对多媒体课件在实际教学中做出研究，然而这些研究大多集中在国内的留学生汉语课堂中多媒体课件使用发面，关于多媒体课件在某一国家内汉语课堂中的应用研究还是比较少的，作者针对韩国高中汉语课堂中多媒体课件的应用情况进行研究，希望通过本文能够为在韩国进行汉语教学的教师提供多媒体课件在课堂中的应用参考原则及方法。在韩国进行汉语教学的一年中，通过对课堂中多媒体课件使用情况及学生反应的观察，笔者发现，在中韩教师合作教学模式下的汉语课堂中，多媒体课件在教学时存在一些问题。因此，我们对近一年中汉语课上使用的多媒体课件及课堂反应进行整理和分析，分别从多媒体课件在初级语音教学、汉字与生词教学、句型教学及课文教学等方面的应用进行阐述，对学生进行多媒体课件教学效果的问卷调查分析以及对韩国经验丰富的汉语教师的访谈进行总结，希望能为韩国高中汉语课堂中多媒体课件的应用提出相应的原则和应用方法。全文共分为五个部分：本文的第一章为引言部分，主要介绍本课题的研究目的及意义、相关研究现状、相关研究工作；第二章为作者对东山高中多媒体课件使用情况的调查，分别从三个方面进行。一、记录多媒体课件在课堂中的实际应用情况，二、对东山高中的学生进行问卷调查,分析了多媒体课件辅助教学的课堂效果；第三章主要分析多媒体课件在韩国高中汉语课堂中应用时存在的问题及其原因；第四章针对存在的问题提出相关解决方法并提出了多媒体课件在韩国高中汉语课堂中的应用原则；最后为结语部分。