党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代,新时代的社会主要矛盾发生了变化,社会发展水平经过多年积累得到了显著提升,需要劳动者提供更高质量的劳动供给,保障社会的正常发展水平。我国原有劳动教育的方式一定程度上难以适应新时代的种种变化,面临着一些新的挑战,需要整合其他资源来积极应对。因此,本文以研究延安精神融入新时代劳动教育为主要内容,通过一系列的阐述和探究,表明延安精神能够凭借其自身丰富的内涵和独特的时代价值,在推动解决新时代劳动教育面临的新挑战过程中提供良好的解决思路和方法。在此过程中,延安精神的当代价值得到彰显,新时代劳动教育面临的新挑战得到解决,说明延安精神融入新时代劳动教育是恰当的。本文按照研究的逻辑和论述的需要,主要分为六个部分:第一部分绪论,主要介绍了研究的背景和意义,研究现状中对国内外文献进行了整理,对文中采用的研究方法和创新点进行了梳理。第二部分对延安精神和劳动教育的内涵进行梳理,从延安精神的概念和主要内容出发到中国共产党人不同时期对延安精神的挖掘和阐述进行系统整理,对新时代劳动教育的内涵进行明确。第三部分介绍延安精神在回应新时代劳动教育面临的挑战的过程中的重要性,对新时代劳动教育面临的挑战进行梳理,主要包含四个方面即顶层设计有待加强、制度建设需要完善、组织保障需要增强、价值彰显有待提升等。其次阐明延安精神在应对这些挑战中的重要性,也即有利于凝聚力量、形成坚强的精神力量支撑、以人民为中心开展新时代劳动教育、为新时代劳动教育提供教育方式和内容的借鉴等。第四部分叙述延安精神融入新时代劳动教育的内容,分为坚持社会主义的正确方向、多种多样的劳动教育方式、客观实际的思维方式和延安精神的内驱力等,能够在保证新时代劳动教育的正确方向、多元的劳动教育方式、客观的思维方式和精神动力等方面发挥作用,阐释延安精神的相关内容对于新时代劳动教育的价值,切实回应新时代劳动教育面临的挑战。第五部分阐明延安精神融入新时代劳动教育的原则和方法,主要包括四个方面的融入原则,主动性原则、实事求是原则、循序渐进原则、继承与创新并重原则。以及延安精神融入新时代劳动教育的三种方法,理论联系实际的方法、个性共性结合的方法、创造性转化与创新性发展的原则。第六部分对延安精神融入新时代劳动教育的路径分析,主要包括、促进个人的自觉学习和自觉践行相统一、开展生活技能展示并养成崇尚劳动的良好家风、着眼大中小学思政课一体化建设推动劳动教育螺旋式上升、在履行社会责任的过程中搭建劳动平台,从这些方面对延安精神融入新时代劳动教育的路径进行分析阐述。