从《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》等意见中，我们可以看出中共中央对高校思想政治理论课的重视，以及加强改进的紧迫性。在这一环节中，高校思想政治理论课教师是关键。而目前思想政治理论课教师专业化特征的不明显，在很大程度上影响了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。　　 因此，在现阶段，实现高校思想政治理论课教师专业化发展不仅仅是必要的，而且是紧迫的。高校思想政治理论课教师队伍专业化需要更为科学的指引，现阶段，教育领域关于胜任力的研究正如火如荼的进行着，胜任力在人力资源管理中的优势、科学性是传统的管理无法比拟的，但是无论从深度还是广度上，思想政治教育方面的胜任力研究还显得很不足。目前大多数这方面的研究还只限于研究高校思想政治理论课教师需要具体具备哪些素质才能胜任这份重要的工作，但是，对于胜任力如何在高校思想政治理论课教师队伍的应用方面如何起到实际作用还未有系统的研究。研究胜任力在高校思想政治理论课教师队伍中的应用，有利于科学描述高绩效教师的特征，这对于提高整个教师队伍的质量，提升高校的竞争力都有着很大意义和作用。而对于教师自身也有着不容置疑的督促作用。研究高校思想政治理论课教师胜任力并最大程度的应用于高校管理的方方面面，有助于提高思想政治理论课教学水平，提高人才综合素质，对国家和社会都有着重要的意义。　　 本文从胜任力角度对高校思想政治理论课队伍建设提出了自己的观点，从分析国内外研究成果出发，到具体阐述高校思想政治理论课教师胜任力概念和内容，最后侧重于胜任力在高校思想政治理论课教师队伍中的应用，即从胜任力角度分析高校思想政治理论课教师的招聘、激励制度和薪酬，拟用更科学的方法促进高校思想政治理论课教师队伍的发展，增强其专业化程度。