自我概念是近年来人格研究中的热点问题之一。身体自我认识作为自我概念的基础部分，其影响贯穿人的一生。尽管国内外研究者对自我以及身体自我结构进行了一定程度的探讨，师范类女大学生这个特殊群体的身体自我认识却很少被涉及。本研究以促进师范类女大学生心理健康的角度，从师范类女大学生身体自我认识结构入手，来探讨师范类女大学生身体自我认识特点及其与自我和谐的关系。 研究在分析文献资料的基础上采用访谈法收集条目，编制了师范类女大学生身体自我认识问卷，以两个样本，共826名师范类女大学生为研究对象，对师范类女大学生身体自我认识结构进行探索和验证。在此基础上进一步对其与自我和谐的关系进行了系统的探讨。获得以下结论： 1.通过质的研究，归纳出师范类女大学生身体自我认识包括体重关注、外形关注、容貌修饰、气质关注、身体素质、健康关注等6个类属。 2.使用问卷调查法，通过探索性因素分析与验证性因素分析研究表明，师范类女大学生身体自我认识结构由体重关注、外表修饰、气质关注、身体素质、健康关注等五个维度构成。师范类女大学生身体自我认识问卷具有良好的信度和效度。 3.师范类女大学生身体自我认识各维度在自我和谐的不同水平上差异显著，师范类女大学生身体自我认识各维度都与自我和谐总分显著相关。