城市开发与区域社会经济协调发展关系的研究——以山东省章丘市为例

来源 :新疆师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqqq_eeqg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本论文主要对章丘市经济社会协调发展作了实证研究,主要研究内容是章丘市生态——经济耦合关系、章丘市土地资源可持续利用规划耦合模型与城乡互动关系研究。通过对上述问题的研究,提出了章丘市经济社会发展中存在的主要问题及其对策。   通过对章丘市生态——经济耦合关系的研究得出如下结论:2002年经济系统“反哺”的良性反馈还不足以改变系统整体的状态,整个系统处于失衡状态;2003—2005年研究区经济发展迅速,导致经济系统“反哺”的良性反馈增加很大,生态—经济系统趋于良性循环;然而2006年研究区生态与环境压力增大,生态—经济系统的耦合关系处于失衡状态,系统处于非良性耦合状态。章丘市生态—经济系统要实现良性耦合,必须降低系统的压力,提高系统的承载能力,增强系统的反馈能力,使耦合指数值最终大于0,确保系统进入良性循环。其中,降低由于人口增长和经济增长给系统带来的双重压力和增强系统反馈能力对系统实现良性耦合尤为重要。   利用土地资源可持续利用规划耦合模型对研究区土地资源合理规划后,得到如下效益:社会效益:实现了耕地总量动态平衡并略有增加,同时又保障了交通等基础设施用地;经济效益:规划通过中低产田改造,吨粮田建设,荒地的综合开发利用,可获得巨大的增产效益;生态效益:通过开发森林资源,推广生态农业,提高用地集约水平,改善了城区和农村环境,使生态环境朝着良好的方向演化。随着研究区经济的发展和城市化水平的提高,居民点及独立工矿用地有继续增加的趋势,交通用地也会继续增加,为了节约利用宝贵的土地,必须制定科学的土地利用总体规划,并按规划坚决地实施,防止盲目的城区扩张行为,逐步增加单位土地的投入率及产出率,提高土地集约利用水平,尽量开发利用未利用土地。   章丘市城乡互动关系研究主要解决研究区的“三农”问题,将研究区分为中部经济强镇、北部平原乡镇和南部丘陵乡镇三个亚区,依据三个亚区的优势与劣势指出了各自发展的方向:中部经济强镇是本区经济发展的发动机,今后发展应定位于济南的副中心,努力改善投资环境,使本区成为济南产业转移的首选之地;北部平原乡镇发展重点应立足于本区现有优势,突出特色:刁镇应该做大作强章丘化工工业园,其他的乡镇主要做好农业产业化和标准化生产,办成章丘市最大的养殖业基地,做大作强“章丘大葱”这个品牌;南部丘陵乡镇发展重点主要是特色林果业与生态旅游,调整农业种植结构,减少大田作物的种植,增加特色小杂粮的播种面积。
其他文献
在刚刚过去的数轮NBA比赛中,神奇小伙林书豪吸引了全世界篮球迷的目光。38分7个助攻的精彩表演令科比也黯淡无光。和森林狼队的比赛中,拿下20分8助攻的他最后时刻罚球绝杀,在全队受伤病困扰之际带领纽约彻底“暴走”。这个神奇小子有着怎样的能耐?对于伤了当家球星的尼克斯来说,林书豪又起到了怎样的作用?本文就一一分析这些问题。  超自信表现如何影响球队整体收益?  纵观最近5场比赛,在安东尼和小斯纷纷受伤
畜禽养殖已成为我国农村环境污染的重要污染源,对水体、大气、土壤、人体健康及生态系统造成直接或间接的影响。密云县是首都的重要饮用水源地,畜禽养殖污染已对密云水库水质构
本文通过对荣华二采区10
期刊
以往的教学模式中,评价的依据就是学生的考试成绩,这种一锤定音的模式不仅不公平,对于学生各方面能力的发展与提升也是一种限制。教育的过程并不是要培养考试高手,考试成绩只能说明部分问题,教师要对学生给予发展性评价,综合评定学生在这门课程学习中的表现及能力,这才是好的评价方式。本文将从三个方面分别对发展性评价的策略展开探讨。  一、 学习习惯的评价  在初中数学学习中,学生的学习习惯是非常重要的,学生具备
2017年地炼企业或被全面取消成品油出口配额。2016年12月30日,国家商务部和海关总署联合下发了2017年第一批加工贸易成品油出口配额名单。其中出口配额共1240万吨,“两桶油”
随着城市化的快速发展,“城市更新”、“城区扩展”、“旧城改造”等运动大规模展开,各种城市利益的激烈碰撞、社会关系的迅速变更、分配机制的不断调整,使得我国城市发展出现了
初中《数学课程标准》明确指出:学生不能仅仅依靠单纯地模仿和记忆数学知识,应当通过自主探究和动手实践,以及合作交流等掌握和运用数学知识。但是,笔者在实际的教学过程中发现,要有效地开展初中数学合作学习并不是简单的事情。当前,初中数学课堂中的合作学习仍存在许多误区,如浮于表面的合作学习,缺乏适合学生进行合作学习的环境,以及小组成员间不具备合作的心理倾向,导致合作学习不能真正发挥出应有的作用。因此,如何在