动手实践相关论文
在当前我国教育事业不断深化的发展过程中,对于培养学生综合能力的全面发展已经成为了教学的首选目标。尤其是在启蒙教学的黄金时......
“双减”政策背景下，既要减轻学生作业负担，又要提高学生素养，教师作业设计则尤为关键，学生的作业应当增加更多的操作性、实践性作业。......
在赵子祎老师执教的“平移”一课中，教师通过预设层层递进的6个问题，将平移相关知识的产生和发展过程清晰明了地展现出来，符合学生的......
在新形势下的小学数学教学中，数学教师应充分意识到项目化学习开展的重要作用，积极立足于学生的发展实际来进行项目化学习活动的优化......
动手实践、自主探索与合作交流是小学生学习数学的重要方法。文章就小学数学教学中如何让学生通过动手实践有效获取知识、培养创新......
对于思维性高、逻辑性强的数学学科来说，动手实践更是其重要的教学目标。以人教版小学数学教学为例，首先，分析了小学生动手实践学习数......
学生们在小学学习数学最重要的就是能够亲自动手进行实践，这样学生们才能够学好数学。根据社会调查报告显示，大部分小学在数学课当中......
教育新改革指出,小学生学好数学的重要方法和手段,就是加强动手实践,通过自主探索,能有效发展学生自主学习能力和逻辑思维能力,为......
现如今,在数学教学中,教师要结合具体教学内容,全面开展数学教学实践,进一步提高学生数学动手实践能力,有效地为学生日后发展奠定......
“综合与实践”是初中数学四大板块之一，为数学课程开发提供了丰富的资源.学习这方面内容要以问题为导向，整合数学与其他学科知识和......
幼小衔接事关儿童的学习与发展，是儿童学习生活自然过渡和内涵延展的重要载体。教师应立足儿童视角，注重生活体验，营造良好氛围，聚焦任......
动手实践活动有助于活跃课堂氛围，提高学生兴趣，加强学生学习感悟，但是从教学现状来看，存在一些影响动手实践活动质量的问题，需要教师引......
中国学生知识认知层面之外的能力欠缺是当前学科教育教学改革所要解决的根本问题。提高小学生的动手实践操作能力是培养小学生学科......
文章以人教版小学数学四年级上册第五单元《平行西边形和梯形》为例，探究以“实践”为主的课前预习策略：注重培养学生树立正确的预习......
"教、学、做合一"的教学理论,一直受到了很多小学教师的支持,因此,主要探究在小学数学教学过程中使用"教、学、做合一"的理论,......
创新能力是学生必备的基础能力之一，决定了学生未来的发展。在中小学阶段有意识地对学生的创新能力进行培养，有助于其养成创新思维，在......
概念课的教学应该重视理解概念本质、挖掘概念内涵.在“全等三角形”一课的教学中，先分析图形的几何特征，再从代数的角度刻画主要元......
坎儿井是新疆地区较为常见的一种古老的引水工程,离学生生活较远,并且其主体部分在地下,不易观察,教师可以借助教具让学生直观感知......
在数学教学中，要培养学生的实践能力。以“8和9的分与合”教学为例，渗透有序思想，力图帮助学生在数形结合中沟通新旧知识间的联系，从而......
“双减”政策虽然表面针对中小学为主的义务教育，但实质上极大影响着以大学为主体的高等教育，本质上亟需高等教育予以回应，指明出路。......
开展低年级小学生数学动手实践,是增强学生的学习主动性、积极性,提高其学习效果的有效途径。本文在阐述低年级小学生数学动手实践......
随着新课改的持续推进，对小学低年级数学教学的重视程度逐渐提高，作为打基础的关键教学阶段，加强低年级课堂教学策略的创新与改革，对学......
教学需要把"教材中的数学"变成"活动中的数学",让学生在充分的体验、经历和探索中构建属于自己的知识。以"千克和克的认识"......
STEAM教育的核心是培养幼儿的动手实践能力、创新能力等综合能力。而种植活动的实践操作,满足了幼儿的探究兴趣,发展了探究能力,提......
数学学习离不开良好的数学学习习惯,培养小学生拥有良好的数学学习习惯具有重要的价值和意义.在网课教学中,教师对学生良好的数学......
在小学数学课堂教学中,教师可以创设引导学生主动发现的问题情境,进行动手实践,让学生从已有的认知水平和经验出发,有效地在动手中......
新时期,在小学数学教学课堂,教师要重视结合学生学习情况,科学地构建更加高效的教学课堂,通过不断加强学生动手实践能力,进一步提......
* 福建省平和县小溪中心小学 摘 要：教育新改革指出，小学生学好数学的重要方法和手段，就是加强动手实践，通过自主探索，能有效发......
[摘 要] 3D建模软件已广泛应用于机械设计中，但在教学实践中普遍存在学生上完三维建模课，依然不会进行三维机械制图的问题。为了让学......
【摘 要】随着素质教育和新课改的全面深化改革，对于学生的综合素质水平和核心素养水平都提出了更高的要求，对教师的教育教学水平和......
【摘要】近几年来，我国对各方面建设都提出了新的要求，教育事业更是受到我国及社会各界的关注.在我国的教育事业之中，小学数学教学是......
【教材分析】"长方体和正方体整理与复习"是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容,目的是系统地整理长方体和正方体的相关知......
摘 要：动手实践是新课改重点提倡的一种学习方式。动手实践操作能够激发学生的数学兴趣，促使其实践能力得以提升，这是对高效课堂加以......
高三数学复习教学，容易让老师走入一个误区，也就是老师出题，学生做，做后老师再讲．作业讲评课往往是老师“一言堂”，学生一直处在被动接受......
论述了科技创新社团对高职院校培养学生学习创新能力、增强学生动手实践能力方面产生的作用，分析了高职院校科技创新型社团存在的问......
对于刚入学的小朋友,数学是一个崭新领域。纵观北师大版数学第一册教材中呈现教学内容的方式:问题情境——寻找数学信息——提出数......
《小学科学课程标准》指出:“科学探究能力的形成取决于学生的学习和探究活动,这必须通过动脑筋和动手实践来进行,与科学知识的学......
摘 要： 教师要上好一堂数学课，应从生活经验入手，创设情境，活跃课堂气氛；巧设问题情境，激发学生的学习兴趣；让学生通过动手实践从感性认识......
少先队活动是小学生成长的乐土,是少先队的生命力,少先队通过组织队员进行形式多样的活动,培养队员多方面能力,使其获得知识,陶冶......
學习数学的一个很重要的目的就在于运用数学知识来解决日常生活和工作中的实际问题。而我们在过去的数学教学中，过分强调学生的计算......
摘要：课程改革使教学已从严格的分科教学中走出来，向整合方向发展，也从狭小的课堂走出来，向更广阔的教学空间方向发展。课程的实施需要......
[关键词]课堂环境；直观教学；动手实践；合作交流 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0045-01......
