提出数学问题相关论文
数学建模搭建数学与现实的桥梁,通过将现实问题数学化创造性地解决问题.数学建模素养作为在这一过程中表现出的综合能力,旨在让学......
学生解决问题能力的培养是小学数学教学中的重要目标。然而,一年级小学生在解决问题学习中存在着诸多不足,首先是"提出数学问题"......
从事教学二十余年，我自悟：学习兴趣和求知欲是小学生主动探索知识的心理基础，是活跃儿童大脑思维的动力，所以在教学中，一定要善于结合教......
在数学教学中创设数学情境，能直接影响学生提出数学问题的效果。我县推广“情境—问题”教学模式以来，作为一线的教师，我对数学教学情......
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要目标，就是要改变学生普遍存在的被动接受知识、大量反复练习的学习方式，倡导以教师为主导、学......
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”。问题的形成过程需要思维活动的积极参与，学生要形成一个好的数学问题，必......
一、大胆猜想，体味乐趣 数学事实首先被猜想，然后才是证实，猜想是创造性思维的催化剂。例如，教学“能被3整除的数的特征”时，先让学......
本文通过对荣华二采区10...
问题一:过于强调情境创设rn“两位数减两位数”教学,教师出示情境图,让学生观察画面,感受北京申奥成功的喜悦,然后引导学生看相关......
一、创设问题情境创设数学情境,就是呈现给学生刺激性数学材料信息,引起学生学习兴趣和热情,启动思维,激发其好奇心和发现欲,造成......
《数学课程标准》指出:“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识.”问题是......
