当前，高等学校面临着教育市场的激烈竞争，为了在竞争中立于不败之地，高校就要进行管理体制改革，特别是人力资源管理的改革。高校教师作为高校人力资源的主体，是高校教学和科研的核心竞争力，是高校办学水平和质量的象征。目前由于高校一直采用行政机关的管理体制和办法，使得高校师资队伍管理存在诸多问题，激励和约束机制缺失，教师工作绩效不高，机会主义和消极怠工现象较为普遍。因此高校教师管理体制改革迫在眉睫，引进新的管理模式，是改变现有的低效率现象，提高学校竞争力的有效途径。破除教师职务终身制，实行与市场经济相适应的岗位聘任制，实现由身份管理到岗位管理的转变，是我国高校教师管理的主要发展方向，是教师管理制度改革的必然趋势。 根据经济学的委托-代理理论，高校与教师之间的关系本质上是一种委托-代理关系。高校教师的高人力资本特征决定了岗位聘任制是有效解决委托-代理问题的机制安排。岗位设置是实行岗位聘任制的前提和基础。高校应根据学校所承担的任务、学科建设的需要以及学校的发展规划，确定教师的编制和各级教师职务的比例，形成合理的职务结构，科学设置教师岗位，并制定科学的教师岗位职责：岗位聘任是实施教师职务岗位聘任制的关键环节。要严格聘任程序与方式，选择最合适的人员到岗。对聘任人员实行契约化管理。坚持职务聘任与岗位聘任相统一，以岗位需求为聘任的依据，按照岗位进行聘任管理。实施终身制与任期制相结合，对部分成绩突出的教授实行终身制，对大部分教师实行任期制，实行“非升即走”机制。注重改善教师的学历结构和学缘结构；激励机制是实施岗位聘任制的重要措施。通过建立并实施绩效考核体系，实行岗位绩效工资制度，对教师进行人本管理，建立合理的约束机制以及完善学校内部的竞争机制等，激发教师的积极性和创造性，实现学校和教师双方利益的最大化；社会方面的配套改革是保障岗位聘任制实施的不可忽视的方面。 目前，无论在理论研究还是实践中，高校教师的岗位聘任制问题都处于起步阶段，还有很多问题需要进行探索和研究，这为本人提出了今后努力的目标和方向。