十八大以来,大学生思想政治教育已成为学者们进行学术研究的热点,其中网络话语对大学生思想政治教育工作吸引力、感染力的影响,更是受到诸多关注。一方面,现实呈现的网络话语,与大学生习惯和喜欢的话语之间的匹配度契合度,在较大程度上决定着教育者传达的信息能否有效地传达到大学生并产生正向影响和激励作用。另一方面,新时代的大学生思想政治教育不仅是一项重要的育人活动,更是一项意识形态属性很强的教育实践活动,网络话语作为表达意识形态导向的重要工具,其育人的效果,在很大程度上也决定着意识形态领域安全教育引导的实际成效。基于上述原因,我们有必要从理论和实践两个层面,研究网络话语对大学生思想政治教育产生影响的机理和渠道载体,分析实际工作中还存在的短板不足和薄弱环节,并在此基础上提出话语优化的路径。为便于研究,本文所指的网络话语,仅局限于高校有管理权限或监管责任的校园媒体上呈现的话语。本论文共分为六个章节。第一章为绪论,本章重点围绕研究背景、研究现状、研究思路和研究方法等进行阐述。此外,在梳理国内外相关研究情况的基础上,提出了研究的重点、难点以及创新点。第二章为相关基础理论阐释。重点厘清网络思想政治教育内涵、校园网络的界定以及大学生网络思想政治教育话语的相关内涵,同时对大学生网络思想政治教育话语基础理论和基本要素进行分析,力求为后文话语优化路径的寻求打下基础。第三章为问卷调查开展情况及结果分析。重点介绍了问卷设计维度,开展问卷调查情况,并从受访对象、关注媒体分布及在线时间、依存度及偏好等角度进行分析,旨在为后文研究提供基础依据。第四章为话语作用发挥存在的短板不足与挑战。这部分立足于第三章的调查结果,阐述了当前面临的挑战,并从四个维度即受众群体、网络环境、网络载体、表达方式进行了成因分析,力求以问题为导向,为后文研究提供方向性指导。第五章为话语优化的基本原则与主要思路。这章为优化路径提供方向性和目的性指导,从优化话语的基本原则出发,结合实际要求,旨在明晰优化思路,为后文的话语优化具体路径打下基础。第六章为话语优化路径建议。本章主要是在前文的研究基础上,针对调查问卷结果和所存在的问题提出了优化路径,分别从话语方向、话语主题、话语风格、话语载体、话语管理等方面进行展开,力求为校园网络环境下大学生网络思想政治教育话语的优化寻求适合的路径,推动网络思想政治教育话语发展。