21世纪初，中共中央国务院颁布了两份有关数学的新课程标准。新的课程标准在课程理念、课程目标、课程内容以及课程要求上都做出了重大变革，高中数学教学也随之迎来了一场新的教学改革。教学方法作为影响课堂教学的重要因素，不可避免地受到广大教育工作者的关注，各种不同的教学方法也层出不穷。如何从中选出适宜的教学方法是作为一名教育工作者急需考虑的问题。要想选择适合高中数学的教学方法就要了解高中数学教学。第一，了解高中数学教学的现状；第二，学生在课堂教学中的主体地位，决定了还必须要了解，高中学生在数学学习中存在的问题；第三，分析如何利用数学教学方法培养学生的数学思维。对数学教学方法的清楚认识是选择教学方法的前提。本文介绍了数学教学方法的涵义，详细说明了我国数学教学方法发展演变的过程，还具体分析了我国现阶段高中数学教学中常见的几种教学方法，并且在对已有教学方法分类进行分析的基础上，笔者给出了自己的一些见解。数学教学方法选择的依据则是本文的重点：第一，为了使课堂教学能收到更好教学效果，高中学生的生理与心理特点就是选择教学方法时不容忽视的内容；第二，教学方法是为教学服务的，教学的目标与任务就是选择教学方法的方向；第三，先进的教学手段为教学方法的选择提供广阔的空间；第四，数学教学内容是选择教学方法的出发点与归宿。