本文主要通过对“世界一流大学”建设高校历年研究生学位论文钢琴选题的分析研究,与国内外音乐院校进行比较,找出差距,揭示出其体裁分布、研究内容、研究方法等特点,探析钢琴教育研究的前沿及趋势、钢琴文化的研究热点,洞察领域空白,把握其研究趋势及学术突破方向,为钢琴方向学位论文选题提供思路,为今后的钢琴理论研究提供一定的学理思考。在此基础上,助力“双一流”高校的音乐学科建设,在音乐学科建设与学术研究方面起到引领作用。在“选题统计分析”中,从选题类型与内容来看,普遍存在经验性研究过多;选题同质化严重;视野不够开阔限于本学科的研究等问题。影响选题的要素主要是:学科、学校、导师和自身,导致钢琴方向研究生理论学习与科研能力的不同,学位论文的最终质量也是千差万别。提高钢琴方向研究生学位论文质量,首要在于选题,避免以上问题要从培养单位入手,宏观层面需加强制度建设和导师队伍建设,营造良好的学术氛围。从个人角度来看,需要提高理论基础与实践能力、提升学术意识,培养写作能力等。