【摘 要】
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子职教育是指按照社会规范要求,对个体进行符合其年龄特点的有关子女如何对待父母或长辈合理认知、态度和行为的专门或非专门的教育活动。子职教育是当今社会、学校、家庭需
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子职教育是指按照社会规范要求,对个体进行符合其年龄特点的有关子女如何对待父母或长辈合理认知、态度和行为的专门或非专门的教育活动。子职教育是当今社会、学校、家庭需要着重加强的项目。它对改善亲子关系、提高子女责任感、使命感、传承中国文化特别是孝道文化意义重大。台湾的子职教育起步早,无论在理论研究方面还是在管理、实践层面都已取得初步成绩且已确立法律地位。大陆在这方面发展还较薄弱,需要学习和借鉴台湾子职教育的经验,以促进其有序、和谐、健康发展。文章是基于查阅大量的相关文献和本人亲身赴台考察的基础上通过分析写成的。此次研究进一步丰富了台湾子职教育的资料。本文首先阐释子职教育的基本理论问题,再从历史脉络中梳理了台湾子职教育发展的历程,接着基于文献资料和现场考察与访谈的资料展现台湾子职教育推展现状,其后对台湾子职教育的特点进行总结并实施评价,最后提炼出台湾子职教育的经验,分析其借鉴价值。
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