【摘 要】
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本论文以《语文课程标准》为主要依据,用问卷调查法,对扎赉特旗音德尔第六中学的蒙语文写作能力中存在的问题及其解决方法进行了研究。论文由绪论、正文(二章)、结语部分组成
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本论文以《语文课程标准》为主要依据,用问卷调查法,对扎赉特旗音德尔第六中学的蒙语文写作能力中存在的问题及其解决方法进行了研究。论文由绪论、正文(二章)、结语部分组成。绪论,简要说明了选题意义、研究概况及研究方法等。第一章,主要概括了初中蒙语文写作能力的教学现状及其教学中存在的问题。主观原因上现在大多数蒙古族学生不尊重自己的母语;客观原因上家庭教育不得力和社会语言环境欠佳、校园课外活动内容单调等问题。第二章,探析了从积累词汇和教育实践两个方面进行蒙语文写作能力的培养。结语部分,简要说明了论文写作过程、创新点、不足及今后改进的措施等。
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