【摘 要】
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本文对体验营销在景区品牌运作中的应用进行了研究。文章通过以下几个部分对体验营销在景区品牌化运作中的体现进行了讨论：一、体验营销的基本理论；二、体验营销与品牌创建；三、
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本文对体验营销在景区品牌运作中的应用进行了研究。文章通过以下几个部分对体验营销在景区品牌化运作中的体现进行了讨论：一、体验营销的基本理论；二、体验营销与品牌创建；三、景区品牌运作引入体验营销的意义。文章指出，景区要在激烈的旅游市场竞争中占得先机，创立自身旅游产品品牌一条必由之路。那么如何对景区、景点这类提供非物质产品的经营地实施更有效的品牌化策略是一个值得思考的问题。
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教学内容：人教版教科书第23页退位减法表，练习五第3、4题 教学目标： 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练地掌握20以内退位减法的运算； 2．培养学生的归纳整理能力、分析观察能力和计算能力； 3．结合20以内退位减法的运算过程，体验用数学知识解决实际问题的方法； 4．通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而使学生感受到数学与生活的密切联系。
内部控制理论的发展距今已有几十年的历史,理论不断被发展、研究,不断被充实,是因为实践的需要,从内部控制理论发展来看,它被越来越广泛的需求,无论是国外还是国内,该理论的发展研究之路从未停止过,且在“量”和“质”的方面都有体现。从大的环境看,全球经济快速发展的今天,金融危机也无法阻止全球经济发展趋势的今天,许多公司无法适应这样的发展趋势濒临倒闭,但是更多的公司仍然存活了下来,失败的企业不断给后人以警示
如何使农村中学数学学困生的数学成绩得到提高，是如今很多农村中学老师感到头疼的问题。在重视大面积提高教育质量的今天，如何转化数学学困生，已经成为我们农村数学教师特别关注的问题,我认为应该主要从学生的学习兴趣、学习观念入手，培养他们良好的学习习惯，教给他们高效的学习方法，同时还要联系农村的各种实际，真正做到因材施教，从而培养农村中学生的数学爱好，为他们今后的学习打下坚实的基础。本文结合自己的教学实践做
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