高校羽毛球俱乐部建设程度一定意义上决定高校羽毛球运动的发展水平。本文运用文献资料法、现场观察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对甘肃省13所普通高校羽毛球俱乐部会员基本情况、师资力量、场馆设施、俱乐部规章制度、运营管理等方面进行了调查分析,找出现阶段俱乐部建设中存在的不足,提出建设策略,旨在为促进甘肃普通高校羽毛球俱乐部的健康发展提供理论支撑。研究结论如下:1、甘肃省普通高校羽毛球俱乐部会员总体男女比例均衡,但是由于每个学校的学科不同,学校间男女比例差距较大,以工科类为主的高校中男性会员占绝大部分,而师范类、医学类为主的高校中女性会员相对而言更多。2、羽毛球俱乐部师资力量以高校教师为主,学历以硕士研究生居多,俱乐部教练羽毛球资质方面,初级羽毛球教练员或指导员居多。3、羽毛球俱乐部日常训练竞赛主要依托所在大学场馆设施,调查发现现阶段供俱乐部使用的场地设施存在不足,且室内场地使用时间受到限制比较多。4、甘肃省普通高校羽毛球俱乐部性质、注册情况方面,俱乐部性质有学校组织型和校企合作培训型两种;羽毛球俱乐部注册方面,仅有3所俱乐部在相关机构完成登记注册。5、俱乐部运行机制建设方面,甘肃省普通高校羽毛球俱乐部组织管理机构中,由学校体育部（院）组织管理占多数;多数俱乐部规章制度建设尚在完善中,管理部门设置及俱乐部运营机制有待进一步规范。6、高校羽毛球俱乐部训练方面,俱乐部训练时间安排上,主要集中在工作日晚上和周末白天,周训练次数保持在2-3次的居多;比赛方面甘肃省高校羽毛球俱乐部羽毛球赛事建设滞后,队员参赛途径单一,会员缺乏比赛锻炼。根据结论提出如下建议:1、优化俱乐部会员管理制度,根据会员羽毛球技术水平,划分基础组、中高组、提高组,分别选派教练进行小组教学,以此提高会员练习积极性和身份认同;完善引导与辅导机制,从而利用这样的方式来保持学生个体与组织发展的一致性,也能够让俱乐部在有效的计划和领导之下有序地开展和进行。2、多措并举,优化俱乐部教练员结构,加强现有教练员继续教育。一方面。鼓励俱乐部教师参加相关教练员培训,使指导教师在教育水平、文化知识结构和技术动作结构不断得到改善;另一方面,根据高校羽毛球俱乐部的教学需要完善师资队伍配置,俱乐部可根据自身教练员需求招聘具有专业技术水平突出,文化修养高的优秀人才担任羽毛球俱乐部指导教师、教练。3、加快体育场馆设施建设,科学布局羽毛球场地,在合理使用现有羽毛球场地设施基础上,围绕学生生活区扩建户外羽毛球场地。4、参考中国羽毛球协会俱乐部管理章程,完善俱乐部规章制度和部门机构。5、完善羽毛球俱乐部管理及运行机制,高校羽毛球俱乐部成立俱乐部联盟,统筹俱乐部管理,制定政策督促俱乐部完成相关注册工作和规章制度建设,使羽毛球俱乐部运行机制更加科学合理。6、高校羽毛球俱乐部可根据行政区域划分建立一系列邀请赛和对抗赛,为俱乐部交流搭建一个与外界沟通交流的舞台,促进高校俱乐部赛事体系建设多元化。