随着城镇化进程的加快,越来越多的流动人口向城区涌入,造成城市规划居住人口与现状中小学校比例失调,学校缺口严重,城市整体规划中待建设的中小学数量巨大,这就要求中小学的建设周期较以往更短,压力更大。改革开放以来,我国装配式建造技术迅速发展,应用范围也从单一的住宅发展至功能空间更为复杂的公共建筑。在中小学教学建筑中应用装配式建造技术,可以解决现有的教育资源紧缺问题,对装配式中小学教学建筑进行研究有着迫切的现实必要性。论文以装配式中小学教学建筑为研究对象,分析装配式建造技术应用于中小学教学建筑的可行性及必要性,并且在现有理论基础上,结合实际案例分析装配式中小学教学建筑的设计方法和设计流程,以及在各个设计阶段中的设计要点,以期对当代同类型建筑的创作设计有一定参考价值。文章共分为五个部分,具体如下:第一章绪论:主要包括论文的研究背景、研究的范围和内容、研究意义和目的、研究现状、研究方法、论文结构六部分内容。第二章装配式建筑与中小学教学建筑设计要点及技术应用:分别对装配式建筑和中小学教学建筑进行理论概述,包括装配式建筑的定义与相关概念、装配式建筑的技术特征及其与中小学教学建筑的适用性、装配式建筑的类型及其与中小学教学建筑体系的契合度、装配式建筑的基本设计原则;以及目前国内中小学校的建设现状、中小学教学建筑的特点、基本设计原则、设计要点、中小学教学建筑整体上与装配式建造技术的适宜性。在此基础上,分析了装配式建造技术应用于中小学建筑设计中的可行性和必要性。第三章基于装配式技术应用的中小学教学建筑设计过程及方法:从装配式中小学教学建筑的设计特点出发,将装配式中小学教学建筑的设计分为项目策划阶段、方案设计阶段、初步设计阶段、施工图设计阶段、构件深化阶段五个阶段,依次对五个阶段的设计工作内容及设计要点进行研究分析。第四章案例分析与实践:选取适用于中小学教学建筑常用的两种装配式建筑类型——装配式钢结构、装配式混凝土结构进行案例分析,结合实践总结了装配式中小学教学建筑的设计方法和设计要点,给同类型建筑设计提供示了现实可行的设计思路。第五章结语:对课题的研究内容进行总结,得出结论,阐述对同类型建筑设计和装配式建造的指导意义。