现代远程教育(也称网络教育)是当今国际国内教育的主流发展方向，但目前的网络教学资源普遍缺乏共享性和重用性，各教学系统之间也缺乏统一，世界各国在发展现代远程教育时深刻认识到，学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意义。因此为网络远程教学提供标准化的规范是非常必要和急迫的。 本文是基于国家“十五“重大攻关项目—标准课件的制作而展开的。首先介绍了目前国际上网络教育技术标准的研究与开发进展，并介绍了一些有代表性的标准。接下来将一些较为成熟和全面的的网络教育技术标准进行比较，然后介绍了目前有代表性的，发展迅速和领先的SCORM标准，并展开了较为深入的研究。 在国际、国内网络教育发展和竞争的背景下，我国的网络教育技术标准化研究工作也被提到议事日程上来，本文认真学习研究了目前国内正在制订和发布的CETS标准，并作了较为详细的介绍，同时将其与SCORM标准进行对比。利用两个标准之间的相似之处，我们用SCORM规范已经推出的测试平台进行基于SCORM标准课件的制作和测试，从中我们可以总结经验教训，更好的实施和推广我国的CETS标准。 本文最后针对我国的网络教育技术标准的研究现状，提出了几点今后发展的方向和需要改进的地方。