大学生综合素质发展测评是高校学生管理的重要内容之一，传统的描述性的定性评价方法往往是定性分析或者单因素的定量评价，往往存在主观片面，不够准确、不够全面的问题，已经不能适应现代教育管理的需要。如何科学地、实事求是的评价，并逐步实现其手段的现代化，提高管理效率，己成为当前高校学生管理中迫切需要探索、解决的理论和现实问题。 本文以湖北工业大学学生工作部的省级课题“湖北工业大学大学生素质发展测评系统”为研究背景，设计了合理的评价体系，研究设计了学生素质发展评价测评系统，论文具体的研究内容包括： 1)依照人才培养目标的要求和特点，对各类大学生应具备的基本素质结构进行认真分析，抽取出其中主要的方面，分别建立比较全面和客观的评价指标集。研究了适合当代大学生素质发展的科学的“合格+特长”测评模式。 2) 基于该综合素质评价指标体系，设计满足上述要求的“湖北工业大学大学生素质发展测评系统”。要求能科学地多渠道采集、登录大学生德、智、体、美各方面现实表现，实现对学生教育管理的多方位分析、查询、统计、评优推荐、年度考核、综合测评、成绩汇报单、毕业生推荐表等多项功能，全面地包含学生教育管理工作各方面的信息，还要求能使班导师有效、及时地指导学生，使学生明晰努力的方向。 3)采用B/S的系统架构，选用微软的.NET平台，以C＃为开发语言，基于SQLServer数据库，实际实现大学生素质发展测评系统的设计，并给出了基于粗糙集的评优推荐的功能设计。 4)将所设计系统应用于湖北工业大学学生工作部工作实际，进行验证。实际应用证明，该系统能极大地减轻各级辅导员的工作量，可以建立科学合理的评价体系，能更高效、更科学地进行我校的大学生素质发展测评工作，尤其是能较好的体现“合格+特长”的具有本校特色的评优模式，有着很好的使用前景。