提高学科建设水平,需要一个衡量进步的标杆,因此,第三方评价中的学科评价排名就越来越成为各个高校关注的重点之一。本文以此为出发点,对国内外第三方评价中的学科评价结果加以统计梳理,对陕西省高校一流学科建设现状进行研究,提出相应的路径选择,以期提升陕西省一流学科建设水平。本文以陕西省一流学科建设路径为导向,通过文献整理、数据总结、现状分析、对策提出、展望总结五个步骤,梳理了部分当前主流的一流学科评价体系,运用文献分析法、比较法、SWOT分析法等方法探索陕西省一流学科建设路径。(1)在文献研究方面,阐述了各国大学学科建设的政策导向异同点以及国内外关于大学学科排名的评价体系。德法日韩四国,虽然不同的政策内容不同,但都展开了“集中战略”,为大学和学科发展提供了人才储备。在学科排名的评价体系中,各项指标都不相同,数据来源、排名方法具有一定的差异性,同一高校的同一学科排名结果也可能不同。(2)通过数据分析与比较研究,总结了近期陕西省高校在第三方评价中的排名结果以及陕西省“双一流”建设学科的情况。陕西的一流学科以西安交通大学为首,“985”“211”院校为重点梯队,呈梯形向前发展。大多数高校的C类学科数量很多,但是A类学科可以说是没有,B类数量呈中间趋势。(3)以陕西省两所院校为案例,分析了一流学科建设的特点及优劣势,以此为根据提出了一流学科建设的路径和建议。陕西是全国的教育大省,但是教育经费投入并不算多;在陕高校学科水平参差不齐,差异较大,尤其是省会城市西安以外的高校学科建设水平均比较弱;虽然近两年陕西省出台了不少政策,吸引大学生来陕发展,但是效果不佳。由此提出学科建设路径:培养创新人才,搭建国际交流平台;促进学科交叉,文理融合发展;结合地方优势,发展特色学科。本论文研究的目的是期望通过梳理陕西省高校学科在第三方评价中的表现,对其现状进行SWOT分析,提出一流学科建设发展的可选择路径,为加快陕西省一流大学和一流学科建设提供基础,从而提升陕西高校一流学科建设水平,培养并留下更多高端优秀人才,促进陕西的经济发展。