当今时代，国际竞争日趋激烈，高层次人才的培养成为各国竞争的主题。高等学校作为人才培养的主要基地，也成为这场没有硝烟的竞争的主阵地。高校德育作为我国高等教育人才培养的一个重要组成部分，能否更好地立足实际，从学生自身的发展出发，结合经济社会发展需求和学校发展需求，丰富德育内容的多样性，体现德育途径的立体性，强化德育过程的实践性，增强德育策略的有效性，直接关系到培养学生的质量，也直接影响到学校的发展，更决定了国家在国际竞争中的优势程度。文章采用文献分析法、对比法以及理论联系实际的方法，首先借鉴国内外德育研究的成果，对比美国、日本两个国家的道德教育与我国高校德育的现状，揭示了我国高校德育存在的若干问题；其次，分析了我国高校德育与客观需求之间的关系，包括学生自身和谐发展需求、社会需求和学校发展需求三个方面；最后，借鉴国外多样化、立体化的教育方式等成功经验，阐述了今后我国高校德育以需求为导向，从强化学生的自我教育意识、保持德育的层次性与多样化、创新德育的内容与方法、关注校外环境的德育作用等方面改进我国高校德育策略。既保证了学生的主体性，又保持与时俱进，更充分发挥了学校和外界环境在德育中的重要作用，为我国社会主义现代化建设打下了坚实的基础，也为学校的发展提供了实力保障。