新汉语水平考试(新HSK)考试标准的发布和实施,大大增加了考生的覆盖面,而不断升温的“汉语热”也促使汉语学习者将新HSK作为学习的目标和检验汉语学习成果的一种方法。由于新HSK对学生的听力、阅读和书写有着全方位的考查,因此汉语学习者非常希望通过使用他们手中的对外汉语教材对新HSK有切实的帮助。本论文选取了《发展汉语》高级综合(1)、(2)两本教材和新HSK六级作为对比对象,对两者的匹配程度进行了系统地分析,以探寻《发展汉语》高级综合教材是否对参加新HSK六级的考生有所帮助。本文共分为六部分:第一部分绪论,阐述了本文的研究意义、研究现状和研究方法。第二部分对新HSK六级和《发展汉语》高级综合教材进行了介绍和概括。第三部分对新HSK六级考试和《发展汉语》高级综合教材从词汇数量和词汇难度分布的角度出发,进行数据上的统计和分析,从而对两者的匹配度进行探究。第四部分对新HSK六级试题中出现的功能项目和《发展汉语》高级综合教材中出现的功能项目进行统计和分类,探寻二者在功能项目方面的匹配程度。第五部分对新HSK六级试题和《发展汉语》高级综合教材的课后习题在数量和题型上进行了对比分析。第六部分为本文的结尾部分,对新HSK六级和《发展汉语》高级综合教材的匹配度结果做了客观详实的报告。