在过去十年里，涌现出了大量关于高等教育市场化的研究，但这些研究大多聚焦于管理模式调整、行政实务、高校开设的课程以及学位变化等方面。本论文试图研究高等教育市场化过程在话语层面上的体现，目前这方面还未引起话语分析者的足够关注。本论文选取了英国三所典型的公立大学的大学生招生简章作为研究对象。首先从一所大学招生简章的文本分析着手；通过对大学招生简章的语言和视觉呈现的分析，揭示了招生简章采用了广告和其他促销体裁的成分，表现出其复杂的互文性特点；最后探讨了大学招生简章文本是如何建构学校和潜在学生二者的关系、形象和主体位置。然后在此基础上，本文选取了英国三所典型的公立大学的09年大学生招生简章进行了一个综合的分析，阐明了高等教育市场化这一趋势对高等教育话语秩序被广告甚至商业话语秩序所殖民化，并探讨导致这一现象的有关社会文化因素问题。　　 本文选取招生简章作为语料的原因是它提供了一个高校机构的全面概况，并且代表了一种新的混合体裁的产生，这种体裁的性质是半信息性、半促销性。本文在文本分析中采用了韩礼德系统功能语言学的主要概念，以费尔克劳夫的三维分析框架为理论框架，它被证明在批评话语分析中是一个非常适合的分析工具，因为它能将语言学分析与更广泛的社会环境联系起来。本文主要研究结果为：招生简章是一种新的高度促销话语，大量采用广告和其他促销体裁成分；高等教育话语秩序被这些体裁的话语秩序殖民化。通过三维度分析，本文总结出高等教育话语实践的变化与英国一直正在经历的社会、文化变化有很大关系，他们之间存在相互依赖的关系。本文也在一定程度上证明了批评话语分析的方法在研究社会文化变更的社会科学研究中的巨大价值。